对英语畏惧的她 是如何做到每天都有“小惊喜”的？

人物简介

姓名：张欣欣

年龄：12岁

年级：小学六年级

连续使用天数：300天

总单词数：551430

意外之喜“头盔用英语怎么说？”在英语老师提问后，班内霎时陷入一片寂静，没有一个学生敢抬起头来。这时，张欣欣心里暗暗想着会不会是“helmet”？之前好像在远见超童（自学型能力训练系统，以下简称“远见超童”）上曾读到过一篇文章，里面提到：在美国，骑自行车的人必须戴一个头盔。片刻后，老师公布了答案：头盔的英语是helmet。这时张欣欣的心里有一丝懊恼但又有一丝欣喜。

懊恼的是，在老师同学面前一显身手的机会就这么溜走了。欣喜的是，自己心里的答案是正确的的。张欣欣没有学习过头盔这个单词，如何在老师提问的瞬间，口中喃喃地重复着“helmet”呢？其实，这样的“惊喜”并不意外。

不解之缘升入六年级，曾经在英语考试中驾轻就熟的张欣欣现在却犯了难。随着课本内容愈发复杂，阅读难度与理解难度也随之提升，每次考试总有部分题是粗略应答，没有多余时间思考。最糟糕的情况是，拿到英语题目的张欣欣，正确率只有可怜的30%。用她自己的话说，“英语课从此让我提心吊胆”、“讲评试卷也变成了暴风雨一般的存在”。从妈妈口中的“成绩不错”到自己对英语“谈之色变”，除了英语学习无从下手、心理落差大、自信心受挫之外，学习英语的畏惧情绪也在悄无声息地滋长。直到去年，一次偶然的机会，妈妈将一台远见超童带回家。从此，张欣欣便与远见超童结下了不解之缘。

在英语老师“的翻译者得天下”的学习理念指导下，六年级的张欣欣初测等级很低。由此可见，一味地主抓翻译并不能真正地掌握英语。远见超童根据十几个维度进行分级，英语共计1600个级别，难度跨度小，让孩子的能力逐渐进阶到英语国家学生的水平。

英语作为一门语言，重要的是海量的输入与输出，无需刻意背单词、学语法，也能够自然而然地掌握英语。这才有了开头那一幕，一提起“helmet”，头盔清晰的图像、外教精准的发音、美国人骑自行车的场景便在头脑中涌现着。而不是将“helmet”与干瘪的两个汉字——“头盔”对等起来。能够具备如此“神奇”的能力，自然离不开长期在复杂的场景中浸润。远见超童正是通过海量的英文原版素材，搭建了一个全景母语化的语言环境，在听读与理解之间打开了一条通道。随身携带25000+原版英文图书，海量语料还原英文场景，让孩子在中国也能感受英文母语国家的语言环境。

亦师亦友如今，张欣欣已连续听读300余天，累计听读单词量55万。

今年暑假，还参加了远见超童《6月100天小超童成长阅读班》，每天坚持打卡。张欣欣坚持高质量的听读写，每天实际的时长远超出所需的30分钟，在周末更是读上数小时。无论是外出游玩还是回乡探亲都不曾中止。

远见超童内置生词控制系统，严格控制每篇文章中超纲字比例。确保孩子畅通阅读英语内容，是真正无障碍的英语学习系统，保护孩子的学习热情。如此一来，英语阅读变成了一件简单轻松的事情，坚持起来也会变得容易很多。

近来，张欣欣接连在英语随堂测试与单元测试中拿到班内第一名。一分耕耘一分收获，如此坚定地走在英语学习的路上，满满的成就感让她变得乐观开朗，一改从前的畏惧恐慌，人也自信了许多。结交了一众朋友，一有机会便与她们共同商讨英语学习，话题也常常离不开远见超童。在张欣欣的带动下，大家齐头并进，在大大小小测试中都远超学龄，取得了明显的进步。

惊喜仍在继续某日，英语课堂上，老师在讲一个介词填空。张欣欣不假思索地说出了“at”，老师向她投来了肯定的目光。

英语学习就是这样自然简单。在她身上，这样的“小惊喜”每天都在发生！