真相！为什么大多数孩子都对小动物感兴趣

孩子们都拥有一颗纯真的童心，他们内心、眼里的一切都是那么美好。当他们看到弱小可爱的小动物时，保护欲就会油然而生，想要亲近小动物，表现的特别激动和喜欢。孩子往往不惧危险，用真诚的心和小动物交流，和小动物成为好朋友。家长不必急于和孩子解释这些小动物和人的不同，甚至去阻止孩子和动物嘀嘀咕咕的说话。

当然，对于孩子而言，小动物也是孩子好奇心的源头之一，面对未知，孩子总是跃跃欲试，通过各种方法探求答案。鸟为什么会飞？鱼是怎么呼吸的？小乌龟为什么躲在壳里？看，孩子们就是这样充满求知欲。

孩子们正围着班级里的新客人——蜗牛议论着。走近一听，原来他们在讨论蜗牛的触角呢！庆庆说：“快看！蜗牛和蚂蚁一样，都有触角。”珠珠说：“我以前在《百科全书》上看到过，蚂蚁是用触角‘说话’，它们用触角传达信息。”庆庆挠了挠头，说：“那蜗牛能说话吗？它能听得见吗？”珠珠笑着说：“你看，蜗牛也有触角，那就是蜗牛的耳朵，当然能听得见声音。”庆庆盯着珠珠看了一会儿，说：“真的能听到吗？”我听完他们的讨论，对一旁的小朋友说：“你们有什么办法来帮助他们证明一下蜗牛能不能听得见声音呢？”英英马上大声地说：“可以。我们在蜗牛身边制造声音，看看蜗牛有没有反应就知道啦。如果蜗牛不能听见声音，就会还在那里待着。”于是热闹的场面出现了。有的轻轻地呼唤，有的使劲拍手，有的大声喊叫，以至于小朋友们自己都捂起了耳朵。他们在这个声音不断变化的过程中，发现蜗牛似乎没有什么反映，似乎没有受到任何声音的干拢。英英叹了口气，说：“我们使劲地拍手，蜗牛没有动。我们使劲地喊，蜗牛也没有听见。我们又叫又跳，大声地喊蜗牛还是没有动，还是在那那里待着。”珠珠看了看蜗牛，说：“看来蜗牛不见声音啊。”

大家都看到了，孩子对小动物亲近就是天性使然，没什么不好，家长、老师们都应该抓住机会，肯定、支持孩子对这些小生命的关心和爱护，还要注意对孩子进行爱心教育，借此告诫孩子不要摘花踩草，欺负小动物，让他们懂得尊重生命、关爱生命，懂得照顾弱小，孩子们对小动物的这种仁爱之心有助于他们同情心的形成。