「明星学生」我与文本背诵

我与文本背诵

我是八四班的赵展，是一位明星学生，作为一名明星学生，我知道我的英语不好，所以内心仍然有些失落，我在内心一直埋怨自己，为什么平时不好好努力，总是偷懒，让生活给我开如此大的玩笑。

我不知该如何面对老师，老师语重心长的给我说“赵展，你的英语基础不够好，不用怕，老师会帮你提高的，只要你跟着老师的脚步走，完成每天的背诵任务，一定可以突破自己。”我听着，内心仍然半信半疑，心想，像我这样的基础，英语一直比较弱，怎么会那么快提高。

与老师谈话的当天，老师就给我规划了背诵的计划，每天背什么，背到什么程度。老师一连串的嘱咐，让我心生胆怯。那么多内容，怎么完成啊。虽然内心抗拒的，但是在老师的鼓励下，我也能完成当天的任务。每天背诵、做题，虽说有时我感觉到很累，但这种累也让我内心逐渐发生了改变。当上课验收时，我能够轻松的上台展示文本，让台下的同学刮目相看。我的背诵迎来了同学们热烈的掌声。虽然每天需要不停的背诵，但是我也逐渐在收获。

我对文本背诵的抵触和抗拒，在一个时间后渐渐消失了，取而代之的是我喜欢背诵，我利用一切时间完成我的背诵任务。这都源于文本背诵，我的英语竟然提高了，这要是放在以前我是想都不敢想的。通过文本背诵，我发现，我的英语各方面都有明显的提升，无论是单词、短语还是选择题。原来，这都是我背过的内容啊；原来，我在不知不觉间有了那么大的进步，原来，我从背诵的那一刻起，我已经踏上了进步的道路上；原来，老师的策略是这样啊。

文本背诵帮了我大忙，使我得到前所未有的自信，在之后的学习中我都有不同程度的进步。我很快乐，我突然明白，作为明星学生，每天受到老师的关注，这不是一件痛苦的事，而是一种荣耀。

感谢我的老师在我身后不停的鞭策我，才有了今天无比自信的我！

部门：蓬朗前景初中部

作者：八四班 赵展

指导教师：房月艳

编辑审核：马蔷