「明星学生」“文本背诵”让我更自信

明

星

学

生

“文本背诵”让我更自信

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习需要有刻苦的精神，但有些孩子并不是不想努力，而是缺乏方法的指引。学习的方法有千万种，每个人对待学习都有自己的想法，文本背诵也是一种学习方法，她将知识理解、背诵、内化、展示、运用，在学习的过程，孩子们收获到了知识，更重要的是，学习的成果展示让孩子们体验到了学习带来的成功感，让孩子对待学习更加自信了。

我是前景中学八三班的王雨梦，我想说一说我与文本背诵的故事。在我成为“明星学生”以后，各科的老师没有放弃我们，而是加倍的鼓励和帮助我们，细心的老师发现我们文本背诵有困难时，还为我找了帮扶同学，结成学习帮扶对子，帮我答疑解惑，帮我进行文本把关。经常有老师到我们班级来进行文本抽测，开始我的内心有些抗拒，不想被老师抽测，觉得凭什么要抽测我啊，背诵文本是我自己学习的事情。随着一次次的抽测，我发现老师的抽测会促进我的文本背诵，我想在抽测中拿到好的结果，我必须加倍努力，让知识牢牢记在脑海中。从第一次被抽测时畏手畏脚，心情忐忑，到现在自信大方的将学习成果展示给老师，我不仅收获了知识，更收获了自信。

在课堂上，以前的我不敢走上讲台，现在的我享受展示给我带来的快乐和自信。文本背诵让我找到了学习的方法，也让我对学习越来有信心了。

我是前景中学八三班的史建勇，我想说一说我与文本背诵的故事。因为疫情影响，刚过去的寒假长达三个多月，在假期里因为我的贪玩，导致我的学习拉下了，开学后的学习状态很不好，但老师并没有放弃我，依然不断鼓励我，成为明星学生后，我的心里十分难过，我想通过自己的努力改变学习状态，但又不知道怎么去学。老师嘱咐我，要踏踏实实从文本入手，把每科的文本通透，开始的时候英语文本背诵我还能接受，但数学文本背诵我的内心还是比较排斥，认为数学会做题就可以了。有一次数学老师问我，你做对的每一道数学题你都会分析讲解吗？如果你做不到，那请你认真按照要求进行文本背诵。这让我有些尴尬，因为有的题我虽然做对了，但对题依然存在模模糊糊的地方，让我分析讲解，把解题原因讲得清清楚楚，对我来说还是很困难的事情，我没有这样的自信。

通过这学期的文本背诵，特别是数学，我对于知识点和题目没有了模糊的感觉，我学会了分析问题，讲解题目，因为真的学会了，所以面对学习我也有底气了，对待学习自己也就更有自信了，文本背诵给了我学习的信心。

我是前景中学八三班的杨帅，我想说一说我与文本背诵的故事。每个人在做困难的事时，都处在绝望的边缘，这时需要他人的鼓励，这样可以让我更好的做一件事，当完成困难的事以后，小小的成功会给我带来自信。我是全科明星，听到这个消息的时候我有点绝望，感觉压力巨大，但我稍微缓解一下心情，虽然万事开头难，可是我依然要努力去改变学习现状，然后我就按照老师要求全力背诵。有次老师通知，集团会来学校督察我们的学习状况，进行文本抽测，我的内心十分慌乱，我非常清楚自己的文本还没有达到要求和标准，如果被抽测到肯定露馅，也会让老师丢脸，我必须要努力再努力，加上老师和同学的帮扶和鼓励，我克服了困难，啃下了各科文本。果不其然，那天集团抽测我真的被抽到了，功夫不负有心人，我的文本合格了，抽测老师对我表示了赞许，老师给了我表扬，同学给了我肯定，我内心非常高兴，也对自己的学习有了信心。在文本背诵中，我不仅收获知识，更收获了做人的自信。

好的学习方法不仅需要让孩子们掌握知识，更需要让孩子身心全面发展。文本背诵让明星学生找到了学习的方法，也对学习越来越有信心了。同时也让他们深刻的意识到了，只有付出了努力和汗水才能收获期盼的果实。在学习的过程中他们经历了挫折，经历了无奈，经历了恐慌，经历了老师的关注同学们的鼓励，当回过头来看看过去的路，原来是一条向上的路，原来是一条璀璨、耀眼的成长之路。

【END】

部门：蓬朗校区初中部 八年级

作者：八三班 王雨梦、史建勇、杨帅

编辑：危远佳

审核：马蔷

排版：马超