看看英语是如何压榨孩子和家长的 就知道它为何越来越不受待见!
英语现在有点“火”。
先是著名教授郑强先生喊出了这样的话:“外语耗竭了我们多少中国学生宝贵的时光!这20年来,我们过度夸张地放大了外语在孩子成长之中的分量,实际上是我们民族极其不自信的显著表现!”
最近几天,又有人大代表提议降低英语在高考总分中的权重,甚至还有人建议取消英语高考。
而且,这些呼声都得到了无数群众的应和、支持。
英语,真的越来越不受人待见了!
事情怎么会这样呢?看看英语是如何压榨孩子和家长的,就知道原因了。
每一个中国人心里都明白:大多数人学了英语,将来是派不上用场的。但每一个中国人,更知道,英语非常重要:一个孩子,如果英语学不好,他这一辈子就休想上一个好的高中,更不用说好的大学了。这个孩子的前途和命运就堪忧了。
英语是什么?对绝大多数中国学生而言,他就是一个敲门砖。有了他就有可能敲开好中学、好大学,甚至好生活的大门。
我认识一个叫王家涛(化名)的孩子,从小就是一个数学奇才,但是,他的语文能力比较弱。上初中以后,他的数学能力依然很强。一些特别难的题目,全班经常只有他一个人做得出来。但他的语文成绩依然薄弱,更糟糕的是英语,他根本就没有兴趣。他发音不准,老师让他站起来朗读,他一开口,就会引得同学们哄堂大笑。后来,他索性就不读了,英语作业也懒得做了。每次大考,尽管他数学有时候可以考满分,但班里的排名,他永远处在倒数的那几名之中。 老师和家长都跟他说,再不努力把英语学好,将来不要说读好的高中,恐怕连好的职高都考不上。
再后来,这个同学觉得自己反正将来连好的职高都考不上,干脆彻底放松了,连他从小感兴趣的数学也不好好学了。 初中毕业,这个同学真的去了一所三流的职高。
每次想起这个同学,我都会感叹,他的学业被英语一票否决了。
英语如此重要,学生、家长,老师、学校,谁敢怠慢?
全中国的小学,是三年级以后有英语课的,每周两节,直至毕业。 到了初中、高中,英语跟语文一样,基本上都是每天一节课,隔一天有一个早读。
实际情况是学校和老师英语抓得比语文还紧,因为相对而言,中国孩子学英文更困难。
中国学生花在英语学习上的时间、精力确实非常多。
培训机构看到了商机,想方设法引诱孩子和家长。小学一、二年级不是没有英语课吗?他们就喊出响亮的口号:“学英语要从娃娃抓起。”“不能让孩子输在起跑线上!”于是,家长们纷纷把幼小的孩子往培训机构里面送。小学三年级以上一直到高中,英语学习有困难的孩子就更不用说了,家长们慷慨解囊支持培训机构。
有人甚至把目光盯向了孕妇,开发出英语胎教教程……
据13年12月公布的、由北京外国语大学中国外语教育研究中心研究编制的《2012中国外语教育年度报告》信息披露,中国家长每年的少儿英语培训投入高达140亿元。这还是六年前的数据,现在肯定更多了。
不可否认,英语确实是个好东西;但同样不可否认,确实大多数人一辈子都与英语不会有什么大的关系。让绝大部分将来生活、工作不需要英语的孩子,陪着未来少部分会从事与英语有关工作的孩子一起学英语。确实很不公平,也没有必要,更是一种极大的浪费。
当然,随着经济的全球化,各国人民之间的交流更加频繁了,学生们掌握一定的英语知识,是非常有好处的。
其实,中国人学英语,大可以定位为人际交流的目的,以教学生活常用语为主。比如小学教英语口语100句,初中学英语口语300句。弱化书面考试的要求,成绩也不列入中考总分,高考也是只有报考外国语大学才计入总分。
如能这样,中国的孩子会更幸福;中国的家长会更轻松;中国的教育会更健康!