无规律学生账号 不用编程 英文字母和数字如何分离

大家好。春分后，天气乍暖还寒，近几天降温幅度较大，大家注意保暖。尽管天气寒冷，也难以阻挡小编激动的心情，今天为大家分享一种英文字母和数字分离的方法。或许这不是最佳方法，甚至有些“笨”，但小编告诉大家，这种方法很管用。

网上有很多分离英文字母和数字的方法，大都跟编程有关系，这对计算机语言薄弱的朋友来讲，并不实用。也有使用“分列”方法来达到目的的。至于如何“分列”，请大家自行百度搜索，这里不再赘述。分列算一种技巧，但仅局限于字母和数字规律化、字母或数字位数相同的情况，普适性一般。

我们来看一个例子。

上图一份某学校一年级的学生账号。原表有500多人，小编只截取了20人的信息。大家看账号这一列，发现都是英文字母和数字，并且字母和数字的位数不固定。但都是先字母后数字，中间也没有交叉。

我们先观察一下，一定要先观察，了解数据特点，从中发现规律，结合所学知识，从而找出突破口。这是解决问题的策略，大家可以参考。通过观察发现，这些账号基本上都是10位以上，20位以下。那我们就先把账号的长度测下，然后按最大长度分解账号的每一位。

E2单元格公式：=LEN(D2)，E2下拉。通过筛选，可以知道最长账号是19位。紧接着E列，插入19列辅助列，目的是接收接下来分解的账号。

F2单元格公式：

= IFERROR(IF(CODE(MID($D2,COLUMN(A1),1))>57,MID($D2,COLUMN(A1),1),""),"")

通过使用code函数，逐个找到英文字母的ASCII代码，让其与“9”的ASCII代码值57比较，使字母全部罗列显示，数字不显示出来。这里用了column()函数，是为了动态逐个地找到账号中所有字母和数字。F2:X21区域的单元格内容由F2拖拉即可。

Y2单元格公式：=MID(D2,1,19-COUNTBLANK(F2:X2))，直接用来分离出账号中的英文字母。有了英文字母，账号中剩下的数字就迎刃而解了。

Z2单元格公式：=RIGHT(D2,LEN(D2)-LEN(Y2))

以上分离方法，作为技术储备也好，作为兴趣也罢，小编也不是强迫症，只希望大家遇到问题时，多一条思路。喜欢的朋友请加关注，留言评论。