中小学教育科目中 有较失败的么?
中小学目前开设的所有课程中,教育最失败的那一科,我觉得或许是“阴沟流水”——我们这里对English的戏称,可见师生对它的恨之入骨。关键是多数人认为,英语学了并没什么卵用,还费时费力,丧失学习自信心。
有人巴不得将英语变成副科,甚至取消考英语。可现实很残酷,英语不但没变副科,还一直居高分不下。当听说高考英语可能改革,或许只会考,有的学生简直高兴得不要不要的,但也只是高兴几秒而已,并没真正迎来温暖的“春天”。
多数英语老师为了与时俱进,上课时还给孩子们各取一个英文名,于是有的同学就有了几个名字:小名、书名、英文名。最可笑的是,有人有时为了让别人听着不误解,符号中有字母时还要英文、拼音一齐说:Gg“鸡”、“哥”。
说来惭愧,我本身是英语专业出身的,后来改行了。曾经上英语课时基本没几个会认真听,一开始还饶有兴趣,毕竟是洋文,然而就是“三工新鲜”。每天张口闭口说中文,甚至更多的是方言四起的环境中,洋文学起来总显得那么格格不入,特别难学,单词更是常常记不住——尤其对于那些不愿开口多说,不想记单词的同学而言,更是有时感觉,要学好英语跟登天一般难。
作为英语老师也是无奈,接下来的日子,那就是不断跟学生拼命式灌输:早读、自习,各种下班,各式枯燥无味的读、背、写(抄)……
随便问一些毕业后的学生:读书时最喜欢的是什么科?只有极少数回答是“英语”。多数人回答后还会加一句:初中最讨厌“英语”了。
大部分学生毕业才几年,所学的这点英语或许就全还给老师了。所以,我听过最感人、暖心的回答或许还是:老师,我那时最讨厌学英语了,但我不讨厌“你”来上英语课。
还有一门科目,一般统称为《政治》。记得以前也叫《法律常识》、《社会发展简史》等,现在叫《思想品德》,近年又改成《道德与法制》。主要是对学生时行思想品德教导的,其实说起来也有点失败。不说大家或许也知道其中原因——“熊孩子”常出没,有的地方(时间)还络绎不绝,比比皆是。或许有人会说,那不能甩锅“政治”科目,其实是家庭教育出了点小问题。
本来也想说“语文”或许是较失败的一科:尤其看到现在那么多学生,写个简简单单的《请假条》,不但格式不对(常常是“自创体”),而且错别字不少,语句也不通,字也写得歪歪扭扭……
也想说“体育”是较不成功的一科。不信你瞧瞧现在的学生,经不起一点过火的风吹雨打,跑不赢、跳不远稍有一点风吹草动,不是感冒就是头痛——冷,缩成一团,怕;热,满头大汗,不敢出门。只有成天生活在空调房里,有手机玩,才觉着舒服……