看电影学英文靠谱吗？

很多人都有看英语电影学英文的经历。电影开始了，注意力几乎都在字幕上；感觉似乎听懂了，可是离开字幕又什么都听不懂。偶尔听进去几个短句，电影结束时又想不起来了。一部电影看完了，记得最深的是故事情节，英语却没什么进步。为什么会这样呢？来看看神经语言学对大脑工作原理的分析。

在人的五大感官系统中，视觉是最为强大的。有一个名词叫Colavita visual dominance effect – 视觉主导效应。 当大脑同时受到不同的感官刺激时,视觉刺激优先反应。换句话说，当眼睛和耳朵同时工作时，眼睛会起主导作用。在看有字幕的电影时，我们的眼睛一定会不由自主地去寻找文字，来协助听力理解。 哈尔滨优尼克英语温馨提示，你可以试一试，即使是看中文的电视片也一样。 当眼睛可以发挥作用时，耳朵就不必特别努力地工作了。生活中我们都知道盲人朋友们的听觉会更发达，一个健全人因病失明后，耳朵也会越来越敏锐。这说明，要想训练耳朵发挥更大的作用， 最好是限制或屏蔽眼睛的作用。

为什么眼睛愿意去看字幕呢？在前面的文章里，优尼克英语教育小优说英语提到了大脑在处理听、说、读、写时的不同反应。因为声音稍纵即逝大脑在听的时候会面临一种瞬时的压力。化解压力的方法就是启动语块识别策略，试图在最短的时间内快速识别语言中熟悉的固有的模式，即语块。语块处理能力越强，一次性能处理的语言就越多，具体表现在听说上，自然也就流利。此时如果眼睛看见文本，这种瞬时的压力就会立刻减少。文本中每个单词都摆在眼前，每个单词之间都有间隔， 而且文字不会瞬间消失， 我们可以放慢速度一一认读，心理感觉自然会舒服一些。殊不知，这种舒服的感觉对于提升听力水平却并非好事。 大脑可以偷懒了，既然有文字这条捷径可走，大脑就会自动屏蔽声音带来的瞬时压力，不会费力去做语块处理，而选择直接通过文字来处理信息。所以，你以为你是在听，实际还是再读。没有语块处理能力，我们的英语听说水平永远得不到提升。

再回来说说看电影学英文这件事。首先，电影与专业英语学习材料相比，没有经过筛选，难易参差不齐不成体系，学生最需要的核心句型也不可能大量反复呈现，不是最佳学习内容。其次，我们往往只看一遍电影，没有大量重复性训练，当然收获不大。最重要的是，电影有字幕，会干扰听力训练