三年级上册第9课《那一定会很好》预习 感悟成长中对快乐的理解
本单元主要是童话体裁的文章。童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，里面的动物会说话，妖怪有魔法……多采用夸张、拟人等手法来编织故事情节。
今天我们就来学习《那一定会很好》，感悟一棵大树在其不断变化的过程中对“快乐”的不同理解。
一.学习生字词
注意茎念第一声，可组词：根茎、花茎
积累短语：
紧紧地包裹 大口地呼吸 细细的根
高大的树 吱吱嘎嘎地响 费力地跑
二.学习课文
这是一篇寓意深刻的童话故事，文章主要讲述了一粒种子到阳台上的木地板五个变化过程中，对“快乐”的不同理解。间接告诉大家：在人的成长过程中，不同人生阶段对于“快乐”的理解也会不同。
1.尝试分段，明晰课文
第一部分（第1～3自然段）：种子变成了一棵大树
第二部分（第4～7自然段）：大树变成了一辆手推车
第三部分（第8～9自然段）：手推车变成了椅子
第四部分（第10～12自然段）：椅子变成了木地板
同学们可以根据自己理解进行分段，只要言之有理即可。
2.从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？
历程：种子——大树——手推车——椅子——木地板
3.文中出现了几次“那一定会很好”？有什么作用？
文中一共出现了四次“那一定会很好”，第一次：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”第二次：“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”第三次：“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”第四次：“要是我能躺下，那一定会很好。”
这四个句子都表现出了树的小小愿望，以及实现愿望时的快乐心情。课文以“那一定会很好”为主线，串起了种子到大树再到慢慢变老的这一生命过程。
文中的“树”其实是我们人类的真实写照，小的时候我们渴望快点长大，满世界跑，逃离父母的管教和束缚，当我们在外奔波劳碌多年，慢慢变老时，又会渴望安定。人生的不同阶段对“快乐”的理解也是不一样的。
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