什么样的老师是好老师？这是我看过最好的回答

每个人对好老师的定义都不一样。除了师德、才学和教育经验，我认为的好老师，和你们心中想的不一样。每个老师都应该问问自己：是教给学生我们所知道的知识，还是帮助他们为未来做好准备？更多精彩内容，欢迎点上方关注百家号：呗妈美学

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好老师，眼光长远。传统的教学过程中，老师教授知识，学生接受知识，但只有极少的学生会把知识转化为财富和生产力。不是所有的孩子都适合走应试教育的道路，考上大学不是孩子人生的唯一出路。把所有的孩子推向同一扇门，只能让他们茫然而无所适从。两千年前的孔子早就提出了先进的教育理念，即“因材施教”。有的孩子走上艺术的道路，有的孩子走上学术的道路，有的孩子成了民间的匠人，有的孩子成为新职业领域的开拓者。西方有句谚语说得很形象：“不要让企鹅、猴子和大象比赛爬树。”成绩不应该是衡量孩子是否优秀的标准。发现孩子的天赋、兴趣及志向所在，鼓励孩子大胆追求梦想的老师才是好老师。

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好老师，理解学生。鼓励、赞善和支持是让孩子迈向探索未知世界的第一步。老师是孩子最大的教育引导者和帮助者，孩子渴望知识的眼神中充满了对老师的爱和崇拜。“要想让孩子做得好，首先不要让他感觉到糟糕。”我们遵循的“严师出高徒”，很多时候会适得其反，培育出精致的利己主义者或只会做题的书呆子。更多的时候，好老师会把精力放在观察和沟通孩子的行为表现，而不是他们的学业表现。每个孩子发展的速度不一样，方向也不一样，强按鸡头不吃米，心急吃不了热豆腐。火急火燎地赶教学计划、狠抓教学成绩，不如静下心好好想一想，自己身为人类灵魂工程师的作用。教师与学生心灵的沟通胜于知识传递。

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好老师，淡泊名利。要做到这点实在很不容易。有些老师在教学中与同事你追我赶拼业绩、争荣誉和晋升的机会，陷入职场竞争的焦虑中，反而无法专注教书育人。教师这份职业光荣且任务艰巨，名利和金钱会让人看不到教育的初心。想要靠着教师的头衔挣取更多的钱财和名声，反而会因为目的不纯而导致教育生涯的失败。表彰大会也好，职称评定也罢，教师的工作重心还是应该放在教学中。那些长年累月坚守在基层教育岗位的教师，用他们的行动告诉我们什么叫师德，不忘初心方得始终。

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好老师，公平公正。学生期望老师可以一视同仁，而不是以成绩和行为的好坏区别对待。好的老师，会做好自我的情绪管理，不对学生乱发脾气。在遇到困难的时候，展示在学生面前和善而坚定，不因为某些家长的请托而特别照顾某些学生，也不因为学生做错事情、学习习惯不好而疏远责备学生，好老师不会因为优生沾沾自喜，好老师对差生也有耐心，他们注重教育的方法，引导孩子们改善自己的行为，提升自我的修养。你遇到过这样的好老师吗？你觉得好老师的标准是什么？欢迎留言评论和转发分享本文。