部编人教版五年级下语文自主学习过关自查(《语文园地七》)
《语文园地七》
【交流平台】
本单元课文运用静态描写和动态描写,展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。恰当地运用静待描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。
【词句段运用】
◎下面的句子分别写出了景物的动、静之美,读一读,再选择一个情景,照样子写一写。
①两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
②车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站
范例:
①放学后的校园:孩子们离开了校园,老师也离开了校园,校园里顿时安静了下来。教学楼的铃声不再响起,花坛里的花儿静静地望着对面的大树,几只小蚂蚁悄悄地从草丛里钻出来跑出搬动一块饼干屑,几只蝴蝶从花瓣底下飞了出来,尽情地享受这美好的宁静。
②群鸟飞过湖面:夕阳给湖面洒下一层金光,湖面上有一个椭圆的大红球,那是夕阳在平静的湖面上留下的残影。一群小鸟突然从树枝上掠起 ,大点的鸟儿振翅划过湖面,小点的鸟儿笨拙地跟在后面扑棱着翅膀,有几只小鸟胆战心惊地蘸了一下湖面,原本平静的湖面荡起一圈圈涟漪,夕阳碎了。
③火车进站:站台上挤满了人,大家翘首等待着那个轰隆声一点点靠近。霎时间,一条白龙风驰电掣般地冲过来,机车喷出的一团白雾,罩住了小树丛,接着是震耳欲聋的机器摩擦声。从车底卷出的疾风,吹得树丛直旋转,像要被拔起来似的。火车停留的瞬间,车站内人声鼎沸,不一会儿车头冒着浓烟,吼叫着,缩小了,消失了。站台留下了片刻的宁静。
◎读一读,说说下面的句子分别描写了怎样的情景,体会它们在表达上的特点。
◇在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
◇站在白色的大理石铺的地上眼里看到的是纯白的大理石,脚下踩的是纯白的大理石,陵墓是纯白的大理石,栏杆是纯白的大理石,四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中,仿佛给这个白色的奇迹压住了,给这纯白的光辉网牢了。
提示:第一段摘自穆青的《金字塔夕照》,描写了夕阳下金字塔及其附近的景色,通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界,突出了色彩之美。第二段摘自季羡林的《泰姬陵》,描写了站在大理石铺成的地上的情景,写出了大理石的“纯白”给人的主观感受,展现了一种色彩之美。
【日积月累】
乡村四月
[宋] 翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
①山原:山陵和原野。
②白满川:指稻田里的水色映着天光。
③子规:杜鹃鸟。
④才了:刚刚结束。
⑤蚕桑:采桑养蚕。
⑥插田:插秧。
这首诗以白描的手法写江南农村四月的景象,前两句着重写景——绿原、白川、子规、烟雨,后两句写人——在水田中插秧的农民,乡村四月的劳动紧张而忙碌。