公考心得：高峰期的苦与甜

一年一度的吉林省省考就这样来了，随着省考公告的下达更是真正的进入到了华图老师们的高峰期。今年的招考人数和去年相比，缩招了些许，同学们的压力也变得更加大了。而面对吉林省琢磨不定的考情，更是使得很多学生们在复习的过程中束手无措。

就拿我自己所主讲的判断科目来说，一个在国考中必考十道的图形题，在省考的过程中却变得讲也不是不讲也不是；讲多了怕不考浪费了学生们的宝贵复习时间，讲少了怕一旦考的这些努力游上岸的小朋友们在这里呛了水（由于吉林省两年没考图形来的纠结）。而对于学生们更是，本来图形这块知识点就多就复杂，复习耗费时间也久，在有限的时间里学了怕最后不考占用了别的科目的时间，不学又怕真的考了最后因为这一两道图形不会做与上岸失之交臂。

同样在报考的过程中，吉林省的学生们又有了新的烦恼——往年的报考中有一部分考生除了根据自己想选择的岗位以及能选择的岗位作为参考以外往年他们还会根据自己在所能驾驭的面试形式来报考（比如内向些的学生会倾向于考乙级结构化，外向活泼些的学生会优先考虑甲级无领导岗位），但是随着吉林省去年面试形式的复杂多变，一些甲级的岗位也采取了结构化的形式，而今年的考情公告中仍如去年一样没有直接通知究竟考一种面试形式，学生们的报考之路也变得难上加难。

岗位招的人少，报考的却多，是大多数考生们的苦楚，也是老师们的无形的压力，双方合力才能保证游上岸，才能看见成功。所以在紧张的备考周期也发生了很多甜的故事：

我今年上的第一个新大纲班，有八十多个人，由于判断科目知识点比较多，而该课程只有3天3晚的时间，所以导致整个上课节奏一直都非常紧凑。班级里有学过的学生因为有基础所以吸收的很快效果很好，但是一些零基础的同学很多明显跟不上，我着急学生也着急。可是让我感动的是这个班级虽然人多，但是很多学过的同学与没学过的同学自动形成了“帮扶小组”在下课放学的时候进行讲解讨论。同时因为班级里零基础的同学较多，整个课程进度也与预期计划相比慢了很多，所以我只能每天都压堂到十点放学。原本以为会有一些同学可能还需要复习公安基础知识而不开心，但是全班同学却都高度的配合我，甚至觉得我累会给我买喉宝接水喝等。

这类“甜甜的”故事有很多，甜到冲淡了高峰期身体所受的辛苦，嗓子的疼痛，可是我想最大的甜应该是等到省考成绩下来后听到的学生们的一条条微信的“小含姐我上岸了”的报喜吧。

愿所有的努力都不负当时所付出的辛苦，愿所有的努力都能得到应有的回报！