都说“字如其人” 去一年级代课 班上的几个孩子：爱了

都说“字如其人”，透过一个人的字可以看出一个人的秉性。自古以来人们就重视书写习惯的培养，小学阶段正是孩子们学习写字的重要阶段，良好的书写习惯宜从小培养。

一年级小朋友的字

最近，因一年级的以为老师请假，小老师去一年级代课几天，当作业交上来批改时，班上小朋友的字让我瞬间爱了。规范、端正、整洁，作为才六七岁的孩子，并且没有受过写字训练的孩子来说，真的特别棒，忍不住为他们竖起大拇指。

工整

从孩子的字可以看出，这是一个非常细心，且有耐心，体贴人的孩子。不仅表明了孩子对待学习的认真态度，也锻炼了孩子集中意志做一件事。孩子也许并不能成为书法家，但把字写得端正、干净，容易认就已经能让人产生好感了。

有排版

良好的书写习惯重要性不言而喻，那么我们该如何培养小学生的书写呢？

首先，要从培养兴趣开始。

“兴趣是最好的老师”，孩子一旦有了学习兴趣，就会自我鼓励，努力去获得。尤其是小学生年龄小，他们更容易做好自己感兴趣的事。在平时，我们可以采取小奖励、鼓励表扬、比赛方式等激发孩子的兴趣。

饱满

其次，教师和家长要起好带头模范作用。我们不难发现一个班的老师写字漂亮，那个班上的孩子们大多也写得好。一个家庭中父母书写工整，孩子也往往会展现出优于其他孩子的写字能力。

一手漂亮字，如一个个奇妙的音符，会在孩子的内心深处谱出优美的乐章，那苍劲有力、清新俊秀的笔画会给孩子以振奋和力量。

棒！！！

最后，需正确引导和训练。

第一，必须掌握正确的书写方法。比如写字时要做到头正，肩平，眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳，握笔方式要正确等等。

孩子在写字时，老师或家长要注意巡视，对不正确给予纠正。老师可以在班里开展一些活动，帮助孩子们爱上写字、正确写字。比如说“比比谁最不会写错别字”、“谁的作业最好看”、“等活动。在家中家长可以通过讲故事的方式，和孩子一起学习古今书法家勤学苦练的事迹。让孩子在活动中学习、锻炼和提高。

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培养良好习惯的同时也要矫正孩子的错误书写习惯。习惯的养成不是一天两天就可以，需要持之以恒。

坚持不放弃，相信写出一手“好字”并没有那么难。