初一好学生扬言：有人要害我

今天是高考第一天，过不了多久初三的孩子也要迎接中考。在各种大考接踵而至的节骨眼上，考生们都如临大敌，压力山大。在家长和学校的重压下，学生们承受着心理和身体都不堪重负，这不一名初一的孩子精神压力过大，已出现严重心理问题。

杨女士的孩子上初一，“他是个个性很强的孩子，只要是老师留的作业他都会完成，不管做到多晚。”杨女士说，自从上初中后，“孩子每天要做很多卷子，还有资料，题目难度也大。”杨女士说，她也像报道里的妈妈一样，孩子作业写不完，就不让他睡觉，经常写到晚上12点，最晚一次到了凌晨3点。

“现在孩子精神出现了严重问题，经常出现幻听、幻觉，总觉得有人要害他。”杨女士为自己此前的做法痛心不已，带孩子去看心理医生，医生说需要悉心调整和治疗。

杨女士这才幡然醒悟，有什么能比得上孩子健康快乐地成长？然而，当杨女士开始阻拦孩子去写那些数量巨大的作业时，却遭到孩子的强烈抗拒，“孩子觉得完不成老师和同学会批评或看不起他。”

当下国内教育体系，

使大部分孩子被逼成为学奴

在当前的教育背景下，每个孩子都不容易：大多数城市里的孩子，活在家长塑造的蜜罐里，获得依赖又虚荣。应试教育下，一切以分数为重，家长要求孩子以学业为重，大肆侵占孩子的自由。表面上学校为了孩子的前途而加班加点，实际上也加重了孩子的负担。孩子一面当着公主王子，另一面又当着学奴分奴，成为不折不扣的双重身份。可以说孩子们因升学学习，导致精神生活和物质生活冰火两重天。

孩子压力大，

容易引发暴躁或抑郁

来自各方面的压力，容易使得孩子产生暴躁或抑郁的心理问题。统计和研究显示，儿童和青少年患抑郁症越来越常见，发病的年龄有越来越年轻的趋势。抑郁症的表现如孩子成绩明显退步，在课堂发白日梦和成为班里的笑柄等。此外，抑郁的情绪令他们变得非常沉默和远离他人，暴躁的情绪使他们有侵略性和好勇斗狠，甚至与老师和学校对着干，像是放弃了自己并不顾一切。还有，他们可能试图改变自己的情绪而尝试滥用药物。值得关注的是，严重抑郁症将导致自杀的发生，近年来，儿童青少年发生自杀自伤现象日益增多。

对于孩子抑郁症等心理疾病，最重要的就是预防，一方面孩子自身所处的环境让孩子很少有机会减压放松，另一方面孩子的社会经历和自身能力不足，遇到困难容易走极端。学校、家庭和社会应该在这些方面携手努力，共同为下一代健康成长创造一个良好的环境。

改变教育思路，

让孩子过上正常的生活

案例中的孩子内化了家长和老师的压力。虽然这样学习很累，压力很大，效果也不好，为了完成学习任务，他严格遵守着老师的要求。学习不是为了学习知识，不是为了学会知识，只是机械的完成老师安排的学习作业。但长期高强度的压力，成人都承受不起，何况初一幼小的心灵。在高强度的心理压力下，在极度的焦虑情绪下，人会出现一时的错觉或幻觉或妄想；长期处于高强调的压力及焦虑情绪下，则会经常性的出现，甚至沉溺于幻觉、妄想中。

我们的教育，应是要让孩子学会生活，学会享受生活，学会用享受生活的心态为享受生活创造条件。我们教育的目标上让孩子学会在生活中解决问题，有着发散性的思维能在遇到生活问题时，有着良好的解决问题的策略，有着沉稳踏实的解决问题的执行力。而不是喊着“一切为了孩子“口号，为了升学，就名正言顺地用学校那点文化基础知识禁锢着孩子的心灵，奴役着孩子的精神。

注意亲子交流，

调整孩子心态与个性

孩子的情况是心理社会因素导致，已经很严重，建议在心理咨询中及时调整。

第一、调整孩子的个性，让孩子从听话的孩子成长为懂事的孩子。懂事的孩子遇事有自己观点和作法，他们会配合老师家长的要求，表现出乖巧的样子。懂事的孩子做事灵活，会依令变通，没有指挥，就会做自己的事。

第二、调整孩子的学习心态及学习方法，学为我用，不为学奴。

第三、调整父母的教育心态、观念及方法。孩子成人才能成才！

图文来源于网络

（本文来自：百度宝宝知道 亲子百科）

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