MSE现象级考试火爆全城 专家解读英语学习新趋势！

前几天，KET/PET校园版考试刚刚落幕，几个月的准备和付出终于尘埃落定。考试结束后，学生和家长都松了一口气。

其实几年前，MSE还不为大众所熟悉。据媒体报道，2016年，MSE考试全年考生不足两万。从2017年开始，报考人数呈现爆发性增长，全年参考人数增长至7万余人。2018年继续高速增长，人数达到10余万人。而在2019年6月的上一次KET/PET考试报名中，由于人数过多，导致报名系统出现卡顿和崩溃，报名网站瘫痪，才增设了12月的考试。

为什么突然间剑桥英语考试变得如此火热?考试报名疯抢的背后，是什么在推动无数家长为之趋之若鹜?近日，优加青少教育集团总经理兼优加北京学校校长刘易斯与国际教育观察家赵刚受邀做客北京城市广播《留学面对面》栏目，深度解读了MSE爆红背后的教育问题，以及在全球化背景下，青少年该如何进行英语学习。下面，请大家跟着优小加，直击栏目现场~

主持人：剑桥通用英语是一个什么样的考试，它的属性是什么?它的不同等级水平如何对应我们熟悉的雅思、托福成绩?

刘：这项考试可以概括为三个属性。第一，这个考试由剑桥大学考试委员会发起，剑桥大学考试委员会背后依托的是剑桥大学有着数百年学术历史的知名国际院校，所以这项考试提供的证书和考试方式，是非常科学并具有稳定性和权威性的。而且这项证书也受到了国际上的认可，对于入学、就业都有用途。因此第一个属性是考试证书本身的核心价值。

第二，MSE是一项测评。它主要测的是学生的英语听说读写能力，也就是把学生放到一个真实语言环境中，学生怎么使用这个语言的能力。所以，它在倒逼着学生通过准备考试去提升自己全方位的英语听说读写能力，这是它的作用。

第三，这项考试是一个循序渐进的考试。剑桥通用英语五级考试，简称MSE，它有五个级别：KET/PET/FCE/CAE/CPE。所以，它能够循序渐进地绑定孩子的学习周期，一步一步地帮助孩子通过英语学习的入门一直到学习熟练的程度。这是考试的基本情况。

其实，雅思、托福、MSE、还有TOEFL Junior考试，都统一对标一个标准CEFR—欧洲语言共同框架。MSE跟雅思可以在CEFR方面对得上标准。

主持人：剑桥系英语考试在全球的影响力如何?在其他国家是否也受到热捧?它所考查的学生语言水平侧重于哪些?

赵：今年，国内MSE的报名量突破了10万人，在全球差不多有30万人报名。从中可以看出，在全球范围里，尤其是英联邦，对整套系统是非常认可的，它的普及面很高。所以我们对某一个人做英语评判一般都会想到剑桥这套系统。所以我个人觉得，它不仅在国内有影响力，在国际上也是一样的。只不过国内的基数太大，所以导致了考位难求的现象。它所考查的学生语言能力水平并无侧重，听说读写全部都要达到标准。

主持人：剑桥英语什么时候引入中国的?这个考试能够提升孩子什么样的语言水平?

刘：1996年，教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，引进英语入门考试(KET)和初级英语考试(PET)，1999年又引进第一英语证书考试(FCE)。这三项考试分别是五级证书考试中的第一、第二和第三级。根据剑桥英语考试体系的设计，KET/PET考试是比较适合小学生去考的两个考试。

主持人：剑桥英语目前火爆是诸多因素合力而成的，但是英语学习毕竟只是掌握一门技术，学习一项技能，过分的跟风并不可取。那么，究竟哪些孩子适合参加MSE考试?

刘：MSE本身是一项比较不错的测评考试，但是目前家长们趋之若鹜，貌似让这项考试变了味儿。其实不应该为了考试而考试，给孩子本该循序渐进的英语学习加上不该有的负担。而决定报考的家长，也应该把KET/PET考试作为孩子一个学习阶段的客观检验，以及为下一阶段的学习提供调整依据，不应该只把拿证变成升学和炫耀的工具。

如果您的孩子年龄较小，可以从剑桥少儿英语等级考试开始，然后慢慢增加难度，再考KET和PET，应该打牢语言基础而不是去盲从，这也是符合英语学习规律的。

主持人：奥数培训逐渐边缘化，但是剑桥英语逆势上扬，赵刚老师觉得是跟风的多，还是英语学习确实十分必要?英语学习的必要性体现在哪些方面?

赵：很多时候，就像乔布斯曾经说过的话：你目前遇到的这些情况，若干年前我们已经遇到过，只不过那个时候你并不在意。今天中国人遇到的英语困难往往都是好多年以前，比如在中小学阶段，就没有打过基础，那个时候有学生也有家长自己的问题。

另一方面，也和目前整个教育教学体系有关，因为目前中小学英语的教育体系与国际标准有些差异。在2019年1月份，教育部考试中心宣布中国英语能力等级量表正式与雅思考试衔接。这件事情的主要目的就是要把英语考核标准国际化。按照国际化的标准来考量学生和教学，才能倒逼着教学体系进行改革。有了新体系，慢慢的英文考试的种类就有可能增加，而不仅仅是剑桥英语这个范围，以后我们会用自己的考试系统。因此能够看出，从政府、从教育部的角度来说，他们希望孩子从小就打好英语基础，而不仅仅把它做为陪衬。

持人：目前我们的英语学习及培训进入到了哪些误区中?目前传统的这种英语学习对于未来学生出国留学及就业等会带来哪些影响?

赵：今年1月份，英国使馆文化教育处发布了《2018中国大陆地区雅思考生学术表现白皮书》。这份文件提到了中国学生的几个表现，其中之一就是他们的口语最薄弱，其次是写作。学生除了阅读能力，其他能力与世界的平均水平还有差距。因此恐怕很多人在大学里的生活不会太愉快，因为会承受很大的学术压力。

与其是这样的结果，不如把时间提前到中小学阶段，把英语基础打好。现在有剑桥这套国际化的系统，在这个基础上做培训，就是国际化的标准。这个标准对学生的提高是有意义的，我们不仅仅能看到学生的纸面功夫，也能看到他们在整个过程中口语和交流能力的提高。

刘：我们经常会看到一些报道，有学生进入到美国大学学习，因为英语有问题，无法正常完成学业，从而被学校劝退，这是特别可惜的。这些孩子在出国留学之前需要通过一系列的标准化考试，比如雅思、托福、SAT等等。大部分孩子在小时候没有经过系统的学习，没有良好的基础。部分孩子会选择考前冲刺，考前冲刺确实会学到一定的知识，但却缺乏英语运用能力的培养，所以他虽然可能拿到相对合理的分数，但是到海外之后会发现学习、生活还是一团糟。

主持人：全球化时代，青少年的英语教育及培养趋势是什么?目前这个时代背景下的英语学习应该朝哪个方向努力?

刘：中国人的英语学习经过了几十年的变化。最初，大家把英语当知识来学，英语就是一张试卷，考试分数就证明了学习成果。在发展过程中，我们渐渐发现听说读写能力也很重要，因为学英语是为了应用。今天，孩子们从小学英语，英语并不差，它已经成为了一种媒介。

通过英语，我们提出了一个新的概念，叫做“全球胜任力”(global competence)。里面有8个维度。第一个是全球视野。指政治、历史、文化知识的储备。第二个是中国根基。我们作为中国人，是否能够把中国文化清楚传递。另外还有两个硬实力，一个是外语能力听说读写;一个是人文科技素养，这里面涉及到艺术、工程、数学等跨学科能力。中间还有四个软实力，这四个软实力是现在青少年未来培养的最核心的竞争力。未来人工智能会发展的很好，青少年不被人工智能替代，软实力相当重要。它们叫做4C，是国际培养的标准。包括批判性思维、合作、沟通、创造与创新能力。这8个维度叫全球胜任力。总结来说，英语从一张试卷变成了一种能力，在今天它过渡到了全球胜任力的培养。

主持人：现在英语学习逐渐低龄化，很多孩子3岁就开始学英语了，那什么时候适合开始MSE体系课程的学习?

刘：现在孩子英语学习低龄化现象很普遍。我们见过最小的孩子才两岁半，还在地上爬，就被送来学英语。其实剑桥通用英语五级考试不是对应年级的，也不是对应年龄的，是对应英语水平的。举个例子，有些海淀的小学霸，小学二年级就过了CAE，英文水平非常高;有些高中生FCE还没过。不过，开始MSE体系课程学习的最佳年龄，是4到6岁。这个阶段也可以考KET。至于PET和FCE，还是要看孩子具体的学习情况。

主持人：对于未来打算出国的孩子，学MSE怎样能够与雅思、托福进行有效的对接?除了剑桥系列考试外，也有家长关注TOEFL Junior小托福考试，这些全球认可的标准化考试该如何选择?

刘：第一， MSE跟雅思托福有对标的标尺，学了MSE就大概能够测算出来自己在雅思托福是什么水平。第二，这些考试考核的听说读写的关键点是一致的，所以如果前期学了MSE，后期再去触碰雅思和托福，会更容易一些，MSE在各方面都提供了铺垫。

学生选择哪一门考试，影响因素比较多。第一，看拿证书的用途，即是刚需问题。托福Junior证书有它自己的用途。MSE证书和其他考试证书也一样。第二，据我了解，MSE的考试系统年头比较久，剑桥大学有其学术性和科学性，所以主要看考题考核的知识和技能本身，家长更倾向于哪一门?选择考试主要看这两方面因素。

主持人：对于英语学习，家长该如何帮助孩子进行选择?家长应该怎样参与到孩子的英语学习当中?

赵：家长最好要积极的引导孩子兴趣。我给自己的小孩报了一个线上英语项目，主要目的是让孩子和母语是英语的人有交流。交流到什么程度都没关系，有可能也只是一两个词或一两句话。但是，好处在于交流之中会蕴含人与人之间的情感和碰撞，这是非常难得的事情。如果家长从这个角度考虑，在孩子比较低龄的情况下，引导他们把兴趣建立起来是最有意义的。

刘：我给家长三点建议。第一，家长可以通过互联网，树立关于培养孩子未来核心素养的正确的教育观念，而不只是追着一纸证书，逼迫孩子跨级考试，要避免这些现象的发生。第二，要给孩子做一个长远规划。孩子学习是一个循序渐进的过程，所以在每一阶段具体培养什么目标需要有规划。最后一点，家长是需要去帮助孩子的，这就非常提倡家长朋友陪伴孩子一起去学习英语，哪怕只是去检查作业，哪怕在孩子学习的时候家长拿一本书在旁边坐着陪伴，都是非常好的方式。