2月17日正式开学 名校的网课真的轻松吗 真实情况让人大吃一惊

2月17日，很多学校正式开始了在线教学。尽管教育部一再要求，在线教学要控制时间和教学进度，要注意保护学生的视力和身体健康，但各学校的在线教学却并没有想象中的轻松，尤其是一些名校的网课，更是让学生感到极大的压力。

以上海为例，上海最好的高中无疑就是四校八大了，中考能进入这些学校的学生，毫无疑问都是一流的，这些学生不但天赋出色，且无论是学习习惯还是自律性都相当不错。

即使是这些学生，对于在线教学，也同样感到极大的压力，其学习的强度甚至还要超过正常的上课。以上海中学和七宝中学作为例子简单说明下这两校的教学情况。

l 上海中学

这是上海最顶尖的四大名校之首。这个学校每年招收的学生不到400人，几乎网罗了上海最顶尖的一批学生，这个学习每年的清北录取人数大概在100名上下，占总数的25%以上。

只要达到学校的高考平均分，可以保证稳进复旦大学，学校的生源质量可见一斑。

该校的网课采用录播的方式进行，主要教学分为这么几个部分：

1. 在线教学每天所有老师录播的课程总时间不到2小时，

2. 老师每天布置作业，学生完成作业后，拍照转成PDF文件发给老师，老师抽样批改其中的一半。并将标准答案发给学生。

3. 学生对照答案，错误的订正后同样转成PDF文件发给老师，订正部分老师全部批改。

4. 学生不懂的地方可以在各科老师建立的微信群统一提问，老师择时直播讲解。

看上去每天上课时间不足2小时，应该很轻松。学生们一开始也是这么认为的，但仅一天就明白了，这想法实在太天真。

小张是上海中学高二的学生，虽然是平行班的，但每次考试年级排名从未掉出过前50，只要保持这个水准，将来不是出国留学，就是清华北大，没有第三种可能。

数学录播时间不到40分钟，小张看完整个录播，花了将近2个小时。原因很简单，录播的内容几乎是平时正常上课的3-4倍的内容量。

整个录播过程老师没有一句废话，也不需要提问，不需要和学生交流，更不需要留出时间给学生思考，全部是干货，知识点多，讲课进度极快。

小张需要不停地按暂停记笔记，划重点，思考解题思路和内在逻辑关系。在这2个小时的时间内，他精神高度集中，等上完课，感觉只有两个，一个是眼睛酸，另外一个是觉得比平时上课要累得多。

尽管有第一天不适应的因素存在，网课的不轻松已经显露无疑了。

l 七宝中学

这是上海八大之首，其教学质量某种层度上来说，和四大名校的差距已经非常接近了，甚至有部分人认为，这所学校可以和四大名校并称“五绝”。显然，这也是所顶级的高中。

这所学校的在线教学任务是这么安排的：

1. 钉钉在线直播每天大概6个小时

2. 每天必须完成当天的作业，在规定的时间之前传给课代表，由课代表统一发给老师

3. 老师批改后在群里公布标准答案，学生订正后再次由课代表转交给任课老师

4. 学生可以在线提问，也可以在群里提问，老师不定时予以讲解。

小马是七宝理科班的高二学生，年级排名大概在前100左右。第一天上课，整个6个多小时的直播课，他认真听讲的时间不超过2个小时。

不是他不愿意认真，长时间盯着手机屏幕真的特别容易走神。尽管他已经努力在克服这个弱点，但大部分时间的上课效率非常低。长时间盯着屏幕，大脑的反应能力明显下降。和平时正常上课完全不是一个状态。

用它自己的话来说，能够有一半时间集中精神，达到平时上课的效果就已经非常好了。尽管存在不适应的问题，但长时间在线直播的学习效果显然不能让人满意。

要知道这两位都是上海顶级高中的学生，即使在这类学校，这两位学生的排名依然相当靠前。显然，无论是天资还是学习的自觉性，都是上上之选。

即使他们，对于高强度，长时间的在线教学，依然感到相当吃力。那么普通学生是个什么状况，就可想而知了。

虽然这两个学校的网课可能要求比较高，但他们的生源质量同样也是第一流的，其他学校的网课即使水一点，对于他们的学生来说，依然是个极大的挑战。

在线教学本来是疫情之下不得已的办法，属于无奈的选择。但如果要把在线教学质量和正常上课相提并论，或许这些名校一流的学生，经过努力可以勉强达到。

但对于大部分学生来说，无论是学校老师的教学能力还是学生的学习和接受能力，都不可能和这些名校相比，学生的学习能力和自律程度更是完全不在一个档次。

这些学校如果也一味追求教学进度，那么必然导致大部分学生完全更不上学习节奏，很大可能学习没学好，视力和身体倒是垮了。

因此，对于在线教学，真的需要放慢节奏，宁可延迟开学的时间用暑假和周末来补，也不要把网课的教学进度和正常上课相提并论，这是个不可能完成的任务。

如果强行提高网课的教学进度，到最后只能是两个结果，一个是学生跟不上节奏从而造成厌学情绪的上升，另一个是视力和身体健康受到极大影响。

更大的可能是二者同时发生。这绝不是老师，家长和学生任何一个方面愿意看到的结果。