家长怒怼老师教学质量差 老师的回答让人无言以对
2018年是第一届公民办同招。也就是说报名上小学的时候必须在网上选择公办或者民办,如果选择民办而不能被民办小学录取的话,将统一分配。这样一来,有些没把握考取民办小学的孩子为了避免统一分配,将不得不选择公办学校就读。单位的一位同事也是如此选择。
刚开始的时候是无奈,时间长了也就觉得就那样吧,至少学习压力没那么重。然而今年开始,这位爸爸不淡定了,因为学校从今年开始不布置回家作业了。
以前,儿子虽然学得不怎么样,回家至少还会完成学校布置的作业。虽然不多,但还是有。学校布置的作业孩子是不敢不做的。可是到了2019年,学校居然不布置回家作业了。
这位同事检查了下孩子的学习情况,结果让他大吃一惊。语文,拼音学完后,韵母默写基本有一小半不会,其它就更差;数学,出了20道简单运算,错了12题;英语,能结结巴巴地读完课本,单词拼写一塌糊涂,默写就更不用说了。
这位爸爸大怒,当时就给老师微信留言,质问孩子学习情况。
“请问X老师,我家XXX学习情况你知道吗?”
“学校是怎么教的?现在居然连回家作业都没有了,什么意思?连批改作业都不用做了?你还当什么老师?”
老师回复道:“按照学校最新规定,一、二年级不能布置回家书面作业,请家长谅解!”
家长怒骂回去:“为什么不能布置,不做作业,孩子能学会吗?会不会教书啊?这不是误人子弟吗?”
老师回复:“学到的知识必须有一定的练习才能掌握,这个道理你知道,我也知道,但学校的规定就是不准给二年级以下的孩子布置回家作业,这是教委的规定,我们也没办法。”
家长更怒了:“别拿教委来背锅,你是老师,学生学得怎么样你们最清楚,该不该布置作业你们也清楚,学生学习情况不一样,你们完全可以区别对待啊!”
老师回复:“上周,三班数学老师给部分小朋友布置了回家作业,家长投诉,全校通报,我不想做第二个全校通报的老师。”
“你孩子的学习情况我知道,你可以去问问他,是不是每天中午都有老师在帮他补课?我们老师每天只有中午这一点时间给孩子们补课,还得几门课的老师轮着来,作为老师,我问心无愧,能做的我都做了。”
家长问道:“你意思只能让家长来布置作业,家长来批改,那去学校做什么?家长自己教不就好了?”
老师回复:“我也没办法。我只能做我能做的,家长群我每天都发了当天的学习内容,每周都会把学过的知识点做一个总结,我不能要求家长怎么做,我只能把该掌握的知识点告诉家长,至于家长怎么办,我也无能无力。”
同事看到这里,直接就给老师打了电话,电话中了解的信息更让人吃惊。
同样在一个班学习,好的学生,随堂练习全对,即使上课睡觉也能跟上老师的节奏,差的,能随堂练习全错,答案不知所云,上课根本不用心,还完全停留在幼儿园的水平,一个班的孩子水平相差悬殊,他儿子还不算最差的。
学校有规定,老师怕投诉,不敢布置作业,中午的那点时间,老师都在教室门口盯着,只要有目标学生,立马拉走到办公室开小灶,然后布置口头作业,要求学生回家自己练习。
但收效甚微,没有书面作业的压制,口头作业学生基本不理会。更麻烦的是,时间长了,一些学生没有养成做作业的习惯,做起作业来动作非常慢,再加上本来就学得差,很少的作业要用很长的时间完成,孩子就会哭闹,非常容易引起家长投诉。
如何应对新形势下的教学,老师也在摸索。但无论如何,没有学校布置作业、没有家长配合,总是一件大麻烦。偏偏家长布置的作业,孩子很不愿意做,于是形成了恶性循环。学得越差,越不愿意做作业,然后就更差。
公民办统一招生后,有部分公办的孩子本身基础非常好,严格意义上说,小说一年级的课程对这些孩子没有任何挑战,基本全是学过的东西,但同样一个班的,也有孩子完全没有任何基础,孩子之间差距极大。
这种差距,仅靠老师中午补课是不可能缩短的,必须要家长配合,然而家长有家长的难处,家长毕竟不是专业老师,不可能对孩子进行系统的讲解,布置合适的作业,这是一个无法完成的任务或者说只有极少部分家长才能胜任。
公民办同招,再加上目前减负的情况下,如何做好孩子的教育工作,从目前看还没有一个妥善的方法。
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