教师资格证（小学数学）大题专讲4（简述“四基”）

简述“四基”内容

审题：所以知识点都有四基，整体理解、强化记忆，涉及知识点再替换即可！

答题：个人版（个人理解为主，适当表达就好！）

注意：四基指基础知识、基本技能、 基本思想、基本活动经验！

基础知识：指数学课程中所涉及的三角形面积的基本概念、基本性质、基本法则、基本公式等，教学重在理解和掌握，而不是死记硬背；理解的标志在于能描述对象的特征以及与相关对象之间的区别和联系。

基本技能：内容包括三角形面积基本的运算、测量等技能，要求为 “正确、迅速、合理、灵活”等，重在解决问题过程中对数学条件的理解、思考、运用。掌握基本技能并把对象用于新的情境，本质是能够在具体问题中运用相关的知识。

基本思想：主要指数学抽象的思想、数学推理的思想和数学模型的思想，平行四边形面积向三角形面积的转化，三角形面积向平行四边形的化归，贯穿于数学的学习过程，是对数学本质理解的集中体现；是学习掌握各部分数学内容的魂，成为形成数学概念、建立数学知识体系、思考和解决数学问题的主线。

基本活动经验：学生在参与数学学习的活动中积累而成，重点有三，一是与结果性目标建立联系，经历三角形图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握三角形图形与几何。；二是与过程性目标建立联系， 参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验。三是让教学性活动建立支撑，伴随学生相应的三角形面积数学知识学习而设计的观察、试验、猜测、验证、推理与交流、抽象概括、数据搜集与处理、问题反思与建构等。