2019年北京高考英语学科调整 家长感叹：再不开始阅读真的晚了！

1月22日，2019高考北京卷《考试说明》发布，其中英语学科的单项填空题调整为语篇填空题。此前英语科目的单项填空，每题在有情景的句子或对话中留出空白，要求考生从每题所给的四个选项中选出最佳选项；改为语篇填空之后，则要求考生阅读短文，根据短文内容填空，在未给提示词的空白处仅填写一个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。

北京高考卷英语学科的这一变化，同样给教师、学生和家长们传递了一个信号：考试对考生知识的考查和评价不再是以往碎片化的形式，而是通过语篇阅读进行了优化，以真实语境将语言知识与实际应用相结合。考生需要增强语篇意识，真正掌握语言的运用，才能在考试中取得好成绩。

英语学科一直有句话：“得阅读者得天下。”从北京和上海高考英语科目的变化也可以看出，考试题目向真实语篇语境倾斜，依靠背单词和刷题的老套方法已经不足以应对考试，孩子的英语阅读能力才是决定考试成败的关键！

那么，问题来了：如何提升孩子的英语阅读能力？

背单词？刷题？报培训班？

答案只有一个：在国内不具备英语环境的情况下，唯一能快速有效地提高孩子英语阅读能力的方法就是原版阅读！通过大量的原版阅读，让孩子积累词汇量，培养语感，自然而然地学会语言的应用。

英文原版阅读怎么做才有效？

第一步：通过测评定位孩子目前的英语阅读能力，了解孩子的英文阅读水平。

通过专业的英语智能测评，对孩子的英语阅读能力进行标准化的测试，掌握孩子的英文阅读水平。

第二步：根据孩子的测试结果，为孩子匹配和推荐合适难度的英文原版读物。

孩子做完测试之后，可以根据孩子的测试结果，推荐相应的书籍，只有适合孩子能力读的书，才会达到阅读效果，激发孩子的阅读兴趣。

第三步：每天坚持阅读不少于20分钟，量变引起质变。

语言的习得依靠大量的阅读输入，大量阅读积累的量变，才能引起能力提高的质变。每天一本英文书，超越80%孩子英文阅读量！

第四步：把阅读中得到的知识运用于实践，强化阅读效果

如果读完了，没有运用到实践中还是相当于哑巴英语，阅读可以极好的培养孩子的语感，是书就有逻辑关系，是书就有故事，当孩子读完一本书后，可以适当的和孩子交流书中的内容，让孩子强化阅读效果。