一年级小学生写字太大 骂学生恶心的老师 现在怎么样了

浙江奉化一年级小学生，因为写得字太大，被老师扣掉十分，并在旁边用红色的笔批注恶心两个字。回家后，孩子一边流眼泪，一边把字擦掉。家长看了以后很难过，在孩子背后用手机拍照，第二天找学校去交涉。

记者采访了学校负责人，学校负责人称，事后这个老师也意识到问题的严重性，和班主任老师到家长家里给孩子道歉，并取得了家长的谅解，家长同意老师可以在这个学校继续任教，给老师成长的机会。家长也对外宣布了此事的处理结果：谢谢各位网友对此事的关注，和校方已达成共识，暂留原校，给老师一次机会，继续教育。虽然这件事情圆满解决了，但是留给大家的是更多的思考。

小学生为什么写字太大？

对一年级小学生来说，手的精细动作发育还不完全，对于字的大小和间架结构还不能够完全掌控。特别是脱离田字格，个别孩子写字或大或小，都是可以理解的。通过老师对这件事情的处理，也说明了一个问题，这个老师在教育学、心理学方面很欠缺。不懂的教育规律，不懂的学生心理。

这个小学生不是写字的态度出现问题，而是能力问题。

通过观察这个小学生写的字，虽然有点大，但是还算工整。也就是说这个小学生，不是写字的态度不认真，而是写字的能力稍微欠缺。如果学生写字态度不端正，老师可以进行批评教育。小学生因为书写能力欠缺，老师应该拿出更多的爱心与耐心，进行指导，静等花开。

老师对工作认真负责，但是工作方式不对。

听被采访的学校领导说，这个老师一直在指导这个小学生书写，反复指导但是效果不佳，所以就产生了厌烦的情绪。虽然老师的认真的工作态度值得肯定，但是刺伤学生自尊心的做法不可取。一年级的小学生，可能不认识恶心的恶，老师竟然用拼音来标注，这种做法更是让大家觉着难以忍受。伤害学生自尊心伤害到骨子里。

家长的做法是理智的。

家长看到孩子伤心流泪，心里肯定是难过的。家长没有找到老师大吵大闹，而是找到学校来处理解决这件事情。当老师意识到是自己做错了，家长能够接受老师的道歉，并且能给老师成长的机会，没有得理不让人，这种做法是理智的，值得肯定的。

看看网友对这件事情的看法：

“一年级的孩子写字大一点很正常吧，这老师也太情绪化了。”

“什么人都能当老师了？老师说的话对孩子心理伤害多大，多伤自尊啊！”

“建议吊销教师资格证。”

“我觉得写得还行这老师是不是心情不好找发泄对象。”

看看别人家的老师是怎么做的。

希望这位老师通过这件事情，能真正得成长起来。反思自己的所作所为，吸取教训。多学一学教育学、心理学专业知识，做一个智慧型的老师。