特约评论员文章：《二中队的教育课》的魅力密码在于“活”

作者按

与武警山东总队泰安支队某中队的官兵座谈过程中，才得知这个支队有一个自编自导自演网络短剧的“飞跃网络创作室”，而《二中队的教育课》就是他们的代表作。

截至目前，推出的第一季系列短剧共15集，却已经发散开来，成为整个支队乃至全山东总队被热议的网络话题之一。这些短剧受到官兵追捧有很多原因，但作者看来，主要还是在于抓住了“活”字！

短剧有活力，传播有效力

浅阅读、短阅读、快捷阅读······这些新媒体环境下的阅读模式，尽管颇受传统眼光的斜视和不懈，但它们却代表着一个网络社会的生活方式。因此，“5分钟的网络短剧”产生的思想传播力并不亚于苦口婆心的冗长教育来得迅猛！

短剧《赵小宝想跑》，通过一些心理活动投射出基层官兵的一些现实问题，尤其是现实思虑······这是什么？泰安支队认为：这就是武警部队推行“四心工程”的初衷！“方法和理念一样重要，同样举足轻重”这就是他们对“理论与实践相结合”最直接的表达。

网络短剧，并不是最新颖活泼的文艺形式，但却能契合基层官兵的网络文化需要和性格心理特点。泰安支队制作的网络短剧不仅仅框定在娱乐范畴，更关照了基层部队官兵的现实思想和实际问题，回应官兵关切，从而融入官兵生活，进入官兵思想。

兵情！是教育的“根儿”；兵味！是教育的“内涵”；兵趣！是教育的“兴奋点”。通过官兵关注和欢迎的方式，也就是融进流行元素产生的思想传播力和教育辐射力，是无法用数字衡量的，因为，思想已经进入了官兵的心理，价值已经融入了官兵的思想！

所以，这些充满活力的短剧，传播的不仅仅是一个个故事，也是一个个正能量！更是一个个时代价值！

内容有活力，思想有魅力

对于思想政治教育来说，形式、方法、载体都必不可少，但内容却是最核心的要素！可以说，无论时代形势如何变化，无论媒体格局如何蜕变，思想政治教育啥时都是内容为王！

《二中队的教育课》这个网络系列短剧，以丰富表达的语言，表现灵活的艺术，赢得了官兵对思想政治教育的兴趣。实际上，这也是其他表现形式同样能够做到的。他们真正取胜的是——内容！有思想的内容，产生了令官兵们鼓掌点赞的魅力！

实际工作和现实生活中，有些单位高度重视了网络载体、微小平台和信息手段的运用，却疏忽了对教育内容的研究、挖掘和创新，这其实就是舍本逐末的做法！然而，泰安支队抓住了“内容”这个最吸引人、最感染人、最有魅力的核心，就有意识地避免了内容空洞的说教。

《座谈会》《“食面”埋伏》《“退”与“不退”》等等这些短剧，不仅故事构思接地气，表现手法也很鲜活，令人感到就发生在身边，深受教育启发。

所以，即便是在快餐文化消费流行的环境下，也总有一些东西令人意犹未尽，这些东西正是来自于有思想的内容······

思想有活力，教育有实力

交流中，支队周显喆政委的一些话令作者深受启发：部队思想政治教育就不要怕官兵脑子里有想法，就不怕思想有活力，关键要找对解开思想扣子、破除思想问题、拉直脑中问号的钥匙！

《二中队的教育课》应该就是武警泰安支队最鲜活的方式方法之一了！

思想政治教育中，最讲究因势利导。因势利导最直接的就是开展针对性教育，只有让教育具有针对性，并产生现实的思想活力，就能使教育更贴近官兵性格心理特点，契合新时代下的官兵思想实际，让新时代的教育不仅仅更具时代感，更富有生命力。

“活教材”不仅仅来源于现实生活，还来自官兵那富有活力的思想头脑！概而言之，让思想活起来，形式才能火起来，教育才能更实在！

于是！要贯彻落实好习主席“政治工作过不了网络关就过不了时代关”的指示要求，是不是就应该先从破解没有活力或者已经乏力的固化思想开始呢！这是一个值得我们所有人激活大脑去思考的问题······

作者简介：陈海锋，河南沈丘人，现任武警警官学院政治工作处党建干事。被国内36家报纸杂志网络聘为特约评论员，在国内7家网络媒体开设“海锋锐评”专栏，在主流媒体刊发评论2千余篇，50余万字，出版专著4部，先后2次荣立个人二等功，6次荣立个人三等功，多次获中宣部、中央军委和武警部队表彰，被评为“武警部队十大学习成才标兵”。

（本文为山东武警原创文章，转载请联系授权）

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