学校强制要求学生观看央视节目《开学第一课》的背后是什么？

对于很多中小学生而言，寒暑假结束后最担心的一件事，无疑是交寒暑假作业没跑了。与十几年前我们那个时候的假期习题册相比，如今的中小学生似乎有更多的事情需要完成，除了要完成每科一册的假期习题册，他们往往还要完成老师布置的推荐书目阅读以及相关的读后感写作，每逢暑假很多学校还会强制要求学生观看《开学第一课》这档电视节目，甚至还要求家长把孩子观看这档电视节目的画面拍下来作为作业上交。那么《开学第一课》到底是档什么样的节目呢？学校强制学生观看这档节目的背后又是什么呢？

节目缘起于一场生命教育

《开学第一课》是教育部同中央电视台联合打造的一款大型德育电视节目，于每年的开学期间在央视第一套播出。2008年汶川大地震之后，四川绵阳桑枣中学校长叶志平的故事让时任央视经济频道总监助理的许文广深受震动，让他萌生了一种要做一档节目来教孩子用“知识守护生命”的想法，《开学第一课》应时而生，一经播出即广受好评，收视率及网络热度居高不下。自那以后《开学第一课》作为一档大型德育教育节目定档于每年开学期间固定播放延续了下来，到现在已持续10年。

新的教学方式与方法

这档节目取名《开学第一课》，个人认为很有深意。

其一，标题警醒着学生们暑假即将结束，应及时从假期中抽离出来，调整好心态重准备迎接新的学校生活才是接下来的第一要务。

其二，标题很好地说明了节目的初衷——这是一档具有教育意义的节目。马上就要开学了，先来一堂轻松有趣的电视节目，作为大家开学前的“第一节课”吧。

其三，《开学第一课》内容丰富，呈现方式多样。既有央视著名的主持人主持，又有各界名人现身说法，更有各种游戏、歌曲等节目形式，能够真正做到寓教于乐，这对于引导学生学习积极性以及激发他们的求知欲来说，本身就是一趟好的课堂典范。

《开学第一课》这档电视节目，源于一场生命教育，却在十年间不断深化主题，最终发展成为一档青少年开学前的必看电视节目。它寓教于乐的教育方式和丰富的节目内容，既培养了青少年正确的价值导向和良好的人生观，又为新时代的教学模式革新起到了引领作用。

有关部门对教育的不断反思

在信息化高速公路快速发展的今天，学生们所能接触到的信息量远超过去的任何一个时代，这其中有两点需要有关部门深思。

其一，信息的高度发达，能够极大程度的拓宽青少年的视野，这对他们思维能力的提升以及独立人格的塑造有着不错的促进作用，然而这些信息中也不乏某些对青少年身心健康成长和价值观人生观形成具有不良导向的部分。如何将消极因素从整个信息体系中剥离出来，将其隔离学校院墙之外，并正确利用信息带给人们的便利之处，这是需要有关部门深思的。

其二，信息的高度发达给了学生更多思辨的可能，学生对知识的接受程度和接受方式也在悄然变化着，这些都给传统的教学方式发起了新的挑战。那么如何从教育的本身着手，不断革新教学模式以适应新时代的学生，这同样是有关部门该思考的问题。

在这两点上来看，《开学第一课》这档节目做的非常好，它既通过新媒体的方式革新了传统教学方式，又通过学生喜闻乐见的节目内容，在不知不觉中将知识印刻在了学生的脑海中，提升了学生的学习兴趣，降低了知识的获取难度。

社会对于道德教育的重视

从教育部到央视再到学校的这一系列动作，无一不体现了有关部门对于学生道德教育的重视度和紧迫感，而究其缘由其实是如今这个社会对于个人道德素养的要求在不断提高。也许是外界对学校这个传统院墙的影响太大，也许是新时代的思维模式及生活方式发生了转变，道德教育成为了整个教育体系中越来越重要的一部分。无论是社会对于个人，还是教育对于学生，道德素养都将在一个人的社会属性评判中发挥着决定性的作用。学校是一个本身不带有任何社会属性的安全区，学生们在这里学到的所有文化教育和道德教育，都仅限于这个安全区之内，一个学生成年后他的社会属性如何，很大程度上将取决于这一阶段的道德教育。换句话说，学生们在学校里所受到的道德教育终究要历经成年之后的社会洗礼，所以在学校期间，如何做好素质教育，引导学生建立良好的道德观和人生观，培养学生良好的的道德素养以应对成年后的的道德拷问，是这一阶段道德教育要解决的重要课题。