孩子的十五个“怎么办” 你的回答正确吗？

高尔基说：“爱自己的孩子，这是母鸡都会做的事情。”

但是教育好孩子，却是一门艺术。

家庭是孩子的第一课堂，父母除了承担抚养义务，更要为孩子的家庭教育负责。

在多妹看来，家庭教育中有这15个常见的“怎么办”非常关键。

Q1:孩子磨蹭拖拉怎么办？

答：孩子磨磨蹭蹭、做事慢慢悠悠的坏习惯让很多父母都烦恼不已。起床催、作业催、睡觉还是得催。

究其根本，不外乎这三种原因：

缺乏时间观念注意力不集中对要做的事没兴趣或不知道怎么做父母可以这样做，让孩子从磨蹭转变为自觉：

a.帮助孩子确立正确的时间观念

孩子真的不知道大人口中的“5分钟”“一小时”到底是多长一段时间。家长可利用计时器来帮忙，当你要求孩子“5分钟洗完脸”“10分钟写完生字”时，设定上相应的时间。

b.锻炼孩子的注意力

有的孩子磨蹭拖拉，是因为注意力不集中。写作业的时候东瞧西看，一会喝水一会上厕所，严重影响了效率。家长可渐渐延长专注时间，一开始孩子只能专心10分钟，可以鼓励他再多5分钟，或者进行注意力训练进行辅助改善。

c.尽量把事情交给孩子自己管理

任何人都讨厌被催促，家长的催促常引起孩子的反感，所以，要尽量把事情交给孩子自己来管理。比如，用闹钟，来取代你的监管和催促，效果一定更好。

Q2:孩子不好好吃饭怎么办？

答：一位妈妈，她一直觉得丈夫不高，很担心自己儿子以后也长不高。为此，她经常充满忧虑地看着她儿子，一旦儿子不好好吃饭，她就各种方法用尽。这个小孩，他吃的是饭吗？不，他每一口吃下的，都是妈妈的担心和焦虑。

一位小和尚问老和尚：什么是禅？老和尚说：“吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉，这就是禅。”

人生的烦恼，就来自于把吃饭睡觉复杂化了。养孩子也是如此。 关于吃饭这件事，父母能够做的，就是把吃饭这件事还原为它本来的样子。要把孩子的胃，交由孩子自己做主。孩子饿一次两次没事，怕的是，过多的斗争，更长远地败坏了孩子对食物的兴趣。

Q3:孩子生活自理能力差怎么办？

答：13岁的“湖南神童”魏永康以总分602分考进湘潭大学物理系，成为当时湖南省年龄最小的大学生。17岁时便考上了中科院的硕博连读研究生。

从小学到大学，魏永康的生活一直是母亲一手包办，然而，当魏永康脱离母亲的照顾后，完全“失控”：

热了不知道脱衣服，大冬天不知道加衣服，穿着单衣、拖鞋就往外跑。房间不打扫，屋子里也臭烘烘，袜子脏衣服到处乱扔。最后连硕士学位都没拿到，就被学校劝退了。

家长往往是一边担心孩子“生活不能自理”，一边却又默默帮孩子做好所有事情。

过分帮助会让孩子形成依赖型的心理，“代劳就是剥夺”，不要因为一时的心软而让孩子丧失了独立生活、思考的能力，更不要让孩子养成“父母帮忙，天经地义”的意识，这会让“啃老”变得理所当然。

Q4:孩子爱顶嘴怎么办？

答：前几天，表姐的儿子又不仔细刷牙，她就有点生气说：“你能不能认真一点，刷牙这个事儿我都教了你8年了。”

儿子马上回一句：“哪有8年啊，我还小的时候你跟我说话，我根本就听不懂的呀。”

表姐一时语塞，皱起眉头竟然不知道怎么说。孩子见状，又开始哄她：“好了，我不顶嘴就是了。”

在面对孩子顶嘴时，父母需要先注意自己的语言，在与孩子的沟通中你先表示出尊重和关爱，为孩子树立尊重他人的榜样。

利用一切机会与孩子建立良好的关系，比如每天花15分钟与他们单独交流。如果你与孩子平时就非常亲密，他要朝你大喊大叫时自己都会不好意思的。

如果孩子真的说了伤人的话，也要先保持冷静，在沟通中告诉孩子什么才是尊重他人的言行，示范一遍。比如说“你刚才的话有点伤人，你在说话的时候肯定很烦恼吧。但我们也可以换一种不伤人的方式来说。现在可以告诉爸爸/妈妈发生了什么事吗？”

Q5:孩子输不起怎么办？

答：想起电视剧《急诊科医生》中的情节，有一小姑娘考试考砸了，受不了妈妈的批评，喝了农药 ，医生全力抢救后，命是暂时保住 ，但只剩下一个月的生命。女孩妈妈听完就崩溃了，哭着说要知道她会喝药，没考好就没考好。

现实生活中，孩子出事之后，父母的第一反应都和那位妈妈一样，幡然醒悟：在生命面前，成绩微不足道。与其在无法挽回的时候痛心疾首，不如及早教会孩子积极、坦然地面对“输”。

白岩松曾说：“不但要教孩子如何去赢，更要教会他们如何漂亮地输。”

我们自问，孩子接受不了失败，到底是我们给了孩子“必赢的决心”还是让他懂得了“重在参与”？

孩子“输不起”的很大原因取决于家长的态度。生活本没有输赢，但如果你一旦有了胜负心，那就便是输家。赢未必可喜，输未必可悲，胜负并不重要，跌倒了站起来的姿态才最重要。

Q6:孩子胆小不合群怎么办？

答：有家长询问，孩子碰到不熟悉的叔叔阿姨，让他打个招呼比登天还难。上早教课别人都跟着老师做动作，就他不动。一堆孩子在小区里玩得热火朝天的，他却躲得远远的……怎么办？

有的家长总是把孩子当成小宝宝，或怕其经不起摔打，动不动就说：“你不行”或者“你还小”。

家长的包办代替会养成孩子胆小怕事的性格，缺乏独立精神和应变能力，一旦离开父母便神色慌张，不知所措。适度的挫折与磨难，对孩子的成长来说，是不可或缺的财富。

对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等，父母要尽量克制自己的感情，不做太强烈地反应，而应善于发现并强化孩子身上的“闪光点”，避免拿别人的标准来判断自己的孩子。

Q7：孩子总玩IPAD怎么办？

答：朋友聚餐的时候，给小朋友玩手机游戏，他们就不会插嘴讲话了。在家里，给小朋友玩iPad，他们就不会来打扰你工作。小朋友不肯吃饭，你答应他吃完饭就可以玩iPad，他会很快把饭吃完，就是这样的一举一动导致了孩子对电子产品的上瘾。

当孩子总是玩IPAD时，可以跟孩子约定好时间。约定时间这件事其实也经常让我们头疼，孩子说话不算数是常态。每次提前五分钟提醒她：“宝贝儿，玩完这一关差不多该休息了，还有五分钟。”

让孩子有心理准备，停下来就容易多了。

孩子是我们的镜子。与其谈Ipad色变，不如做一个爱好广泛的爸妈，带着孩子一起放下电子产品多做亲子游戏。

Q8：孩子一言不合就打人怎么办？

答：豆豆妈有段时间特别苦恼，她说2岁的小豆豆活泼可爱，但有个毛病屡教难改，那就是——爱打人。

谁都打吗？不，只对家庭成员，一言不合就动手，甚至有时候玩的好好的，嬉皮笑脸过来就是一巴掌。

抓头发、掐胳膊、挠脸，这些更是豆豆常用的方式。豆豆妈说，有次脸上被挠了特长一道，抹了几层粉底都遮不住，同事都开玩笑的问我是不是“被家暴”了……

当孩子一言不合就打人时，要用很严肃的口吻说，妈妈知道你现在很生气，所以你才打妈妈，但是，打人是不对的，妈妈很疼，妈妈不喜欢这样被打，你需要和妈妈说对不起，不然的话妈妈就生气了（或是提出没收玩具等其他的惩罚）。

这个时候，孩子很可能并不会立即说对不起，甚至继续动手打人。遇到这种情况，实施刚刚说过的惩罚。往往孩子看到不好的后果真实呈现的时候，就会产生畏惧。

Q9：大宝与二宝关系不好怎么办？

答：对于许多有二胎的妈妈来说，生下二胎后，如何让大小宝和睦相处、如何处理自己与两个孩子之间的平衡，成了许多妈妈的困扰。

在这些问题上，孙俪处理的游刃有余，她在《金星秀》里曾直言：小花的一切全部都是等等教的，根本不用自己费心。

即使有了小花，孙俪表示自己也会非常注重等等的感受。

妹妹所有的一切，都尝试让哥哥去教，不让哥哥有被无视的感觉，让哥哥在妹妹的成长中有一份参与感，承担起哥哥的责任，甚至连妹妹的名字都让哥哥自己来取。

平衡大宝和二宝之间的关系，需要父母去努力培养，教育孩子，不一定要说大道理，一些小细节都是启发孩子的良好机会。

Q10：孩子丢三落四怎么办？

答：到了学校，才发现作业本没带、水杯落在家里了。考试时，一页题没有做完，不是不会，而是忘记试卷背面有题。老师前一天要求带的学习用具，第二天上课时才想起没准备……孩子总是丢三落四、忘东忘西，令家长们很头疼。

其实解决的办法很简单，如果你忘带了，那么，你到学校就应该受老师的惩罚。要让孩子明白，他必须对自己的行为负责，错了就要受惩罚。

另一方面，孩子的书包一定要让他自己收拾。如果，他没收拾，也不要替他收拾。到第二天，该上学的时候让他在后面着急，这样一次、两次就把他的好习惯培养起来了。

Q11：孩子上课做小动作怎么办？

答：上课时，一会用卷笔刀削铅笔，一会用牙齿咬铅笔，一会可能铅笔掉在地上。在作业时间里，别的同学写完第一题甚至第五题，他还可能在削铅笔、找橡皮、找尺子等各种小动作不断。

这是因为孩子的前庭觉功能不足，导致他对在课堂上视、听、嗅、味、触等所接收的信息没有得到很好地过滤，比如容易被楼道走过的人等分散注意力。

孩子可以在父母的帮助下多在床上跳动、翻滚，在床垫或者是爬行垫上做运动，或经常玩“蹦蹦床”，借助外力地弹跳等都是有助于前庭觉发展的辅助训练。

Q12：孩子粗心马虎怎么办？

答：不同的家庭，同一场磨难。陪读家长的咆哮，理由千千万，最让家长无奈、也最不能忍地就是“马虎问题”。马虎不是病，马虎起来真要“老母亲”的命……

100分的数学卷，考了89分，11分全是因为马虎，求此刻老母亲们的心理阴影面积？

我家孩子很聪明，就是爱粗心……我家孩子上课都能听懂，就是一做题就错……孩子说：考试题我都会，就是马虎了……这样的话，你是不是经常听到？或者你的孩子是不是也这样说？有位妈妈陪孩子写作业时，看见了这样一道令她哭笑不得的作业题：

（乘号当加号，儿童粗心惯性病）

这种马虎的情况屡见不鲜，语文学科也是一样，孩子会把“士兵”写成“土兵”，把“午休”写成“牛休”。

因此，每次作业完成后，一定让孩子养成自己检查纠错的习惯。如孩子未能查出错误，家长也不要直接指出，而是让孩子再自己检查，争取让自己查出错误。

看似“粗心”的表现，有可能是孩子的视知觉能力不足。可通过实物快速再认、闪现图片问看到什么、在乱序数字中按顺序找数字、连串数字中找出指定数字等来强化训练。

Q13：孩子趴着写作业怎么办？

答：有些家长反应，孩子在家写作业的时候老喜欢趴着，你说眼睛离书本那么近，万一近视了怎么办？再说，孩子正在长身体，骨头那么软，一直弯腰驼背的，以后形象不好又怎么办？

这主要是因为孩子存在前庭和本体觉方面的感统失调问题，导致他们无法维持合适的、良好的肌张力，孩子的身体一直都有一种不可抗拒的下坠趋势，很想要依靠在别的物体上。

父母要放开孩子的手脚，让孩子充分地动起来，多参加户外活动、多参加体育锻炼，可以让孩子做一些感觉统合方面的训练来改善这方面的问题。

Q14：孩子爱撒谎怎么办？

答：撒谎的孩子往往是因为第一次撒谎时尝到了甜头，而后来家长没在意，经过几次之后便很难改变。

据专家统计，儿童说谎话67%是由于畏惧和怕嘲笑引起的，10%与儿童的想象、夸张有关，只有20%的孩子是故意说谎。

他们每次撒谎都是为了达到某种目的，有的是为了不做作业，有的是做了错事害怕受到惩罚，有的是为了取悦于人，有的是为了得到某种东西等。

不要马上揭穿孩子，而是换一种策略，让孩子知道撒谎是不对的。如果，在孩子第一次犯错误时受到严惩，那么他在第二次犯错误时就会更加隐蔽，想尽一切办法不让你知道。

Q15：孩子爱说脏话怎么办？

答：语言是一种虽不见血的，但是最锋利的武器。无论是谁，也受不了语言的攻击。但是，当孩子说出不讨人喜欢的脏话时，作为他的父母，该怎么做呢？

是选择批评孩子？警告他？还是对他不理不睬？

很多父母发现孩子说脏话，觉得孩子就是在找打，所以，还是打一顿吧！殊不知，这样的做法最伤孩子的心。

世上没有无因的果。孩子说脏话是学来的，周围的人、影视中说脏话，是他们学习的对象。

所以父母在孩子面前要注意言行举止，除此之外，还要对孩子观看的影视节目进行筛选，粗俗暴力的节目都尽量不看。

当孩子想用哭闹、说脏话的方式来实现自己的目标时，我们可以温柔而坚定的告诉孩子，“你现在有情绪了，可以冷静一会儿，但是骂人、说脏话是不能解决问题的，等你平静下来我们再看看怎么解决吧。"

结 语

父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方式去教育孩子，孩子会变得更坏。

养育孩子未必有适合所有人的“说明书”，但家庭教育基础知识却是所有家长不可或缺的必修课。

家长自主学习，才能真正明了“家庭教育是什么”；懂得家庭教育的真谛，才能教育好孩子；学会学习的家长，才能与孩子共同成长。