新东方老师分享：从4个方面回答“如何学好英语”

来源：新东方师训讲堂微信

作者：冷宁

转自：新东方网

学英语，有效率的方法极其重要，单位时间内的产出较多，人就会有成就感，学英语就会自然而然变成一个快乐的收获过程。人都渴望自我改善，它存在于每个人的本性中，即使是那些声称最不喜欢学习的人。而成功者只是找到正确模式的人。

Winners are simply people who find the right mode to persevere.

国内学习英语的人一般可以分为三种：

1. 出国或工作所迫，没有退路，必须学会——人生终须一搏

2. 由于兴趣——上天眷顾的人生赢家

3. 既无太大压力，又没有太大兴趣，但知道学习英语肯定有好处——处于打死也学不会ing

前两类人，一个是客观因素产生动力，一个是兴趣产生动力，动力产生持久的努力，持久的努力带来丰硕的成果，所以他们往往能坚持并学会英语。如何让最后一类人学会英语是我们今天要探讨的问题。

送君一句话，毅力是靠不住的，没有成就感的支撑，根本坚持不了多久。一个胖子发誓减肥的时候，千万不要相信他，因为这时他铁定刚刚吃饱。

那么怎么让成就感提前到来?来说一说以下四个方面：记单词、学语法、理解思维、养成习惯。

(一)记单词

你是怎么记单词的?用眼睛看，然后用脑子记住字母顺序，然后记住汉语的意思，这就记住了吗?其实没记住!

你所谓的记忆，叫做“瞬间记忆”，很快就会消失得无影无踪，而且有很多相似单词会互相干扰，那就忘得更快了。学习语言，我们要像婴儿学习方法。婴儿记忆单词，运用的是耳朵和嘴巴，而你学习，靠的是眼睛。

一个婴儿看不见，他也是能学会说话的，但他听不到就不会学会说话。所以耳朵是婴儿学习语言最重要的器官。若他嘴巴有问题，不会说话，也能学会读书写字，嘴巴是学习语言的第二大重要器官。

如果记单词的方式是，眼睛肢解单词—记忆字母顺序—强化重复的方法，是不符合大自然对人类身体构造的设计的。

记单词正确的做法是肌肉记忆训练，把读音记录在嘴巴和耳朵的肌肉里，因为英语是一种会说就会写的语言，跟汉语大不一样。汉语的拼音和写法是分开的，而英语的拼写只记录读音。汉字是图画转化来的，文盲也会说话，会说话的却不一定识字。英语的字母是按照读音排列组合的，知道读音，基本就会写了。

记单词—集中学习

集中时间板块进行单词记忆，每天定时定量有目标执行。

第一步：听读。可以采用先听后读，边听边读或者先读后听。头两种不用解释，都是跟着标准音进行练习和记忆的过程。最后一种先读后听，即根据音标先读单词，然后点开语音进行比对，找到自己发音的问题，用思辨的方法来看待单词记忆。

第二步：复习。重复以上步骤。

第三步：检查。自我检查是否已经将昨天的单词完全记住了。可以蒙住词条的英文部分，只看中文意思，看自己是否能够读出和拼写出单词。如果完全回忆起来，就可以放过这个单词了。但是如果没能完全回忆起来，做上标记，再进行一轮。

记单词—分散学习

整块时间记单词需要意志力顽强并有极高的自控力，而分散学习不需要调动太多意志力，能够更快的掌握更多的单词。建议随身携带一个迷你笔记本，将单词写在上面，只要有时间就拿出来读一读。这些单词见多了，自然而然就产生感情，想忘也忘不掉。

(二)学语法

语法不是背出来的，应该通过汉语比对，将两种语言结合起来，通过对比、比较的方法进行学习。在这里，从幼儿开始浸泡式的全英文学习，或一直视英文为母语学习的爱好者不在讨论范围，我们考虑的是大多数人的现实问题。

英语中的基本句型

汉语句型自由而多样，英语有五种句子形式：

主谓 The sun rises.

主谓宾 He enjoys reading.

主系表 I am starving. The dinner smells good.

主谓双宾 She ordered herself a new dress. I gave them some pictures.

主谓宾宾补 We keep the house clean. I tell them to protect the environment.

例如，I gave them some pictures. 同样一句话，我们汉语说起来要自由很多，可以说“我给他们一些照片，我把照片给他们。”英语就不可以，只能根据不同的动词来表达。

英语中的基本时态

我每天早上打网球。 I playtennis every morning.

我现在正和思诺打网球。I am playing tennis with Snow.

我从04年开始打网球。I have beenplaying tennis since 2004.

我准备周日去打网球。I am going to play tennis onSunday.

英语里的时态是可以细分的，一般现在、现在进行、现在完成进行、将来时，不同的时态使用情况也不同，传达出的意义也有很大的区别。而汉语中的现在时呢?比如“我打网球。”这句话，其中动词是没有时态差别的，它可以表达现在，也可以表达现在这一瞬间，可以表达从过去到现在一直持续的事情，也能表示将来要做的事情。

英语中的人-物平等

汉语是以人为中心的语言，英语则是人与物平等的语言。例如，因为痛，一早就起床了。很多人会说成I woke up earlyin the morning because of the pain. 其实按照英语习惯应该为： The pain woke meup in the morning. 再来，裙子上有两个口袋，很多人会说There are twopockets on the skirt. 其实应该是：The skirt has two pockets.

(三)理解思维

培养英语思维并不是用纯英文去学习的过程，更不是思维转化成汉语，汉语翻译成英语。而是要通过图像来思考，英语是一种image language图像语言。比如婴儿想吃糖的时候，他不会说，但他的脑子里已经有这个图像了。等他听到很多次“糖”的发音，每次都和他心中的这个图像相吻合的时候，就会直接把这个声音和这个思维对等了。所以，当你直接把心里所想的图像和英语对应起来，那就是英语思维。

(四)养成习惯

英语是项技能，不是知识，需要不断的练习和熏陶，才不会忘记。有的人可以从ABC到流利表达三个月速成，那么，也可以用相同的时间忘记。这就好比运动员一直坚持训练，才能保证在赛场上有着良好的状态，退役后会选择当教练，保证他们继续长期接触这些技能。

在平日里，应该利用各种机会接触英语，暴露在语言环境中，比如，手机里的各种apps、电影、美剧、歌曲、新闻广播、漫画、网站……让自己在学习语言的时候，保持一种兴奋的情绪，享受语言的过程，这样才不会疲惫倦怠，半途终止。

制定出计划中的计划，即在大计划的前提下，写出每日需要完成的事情，比如完成多少单词，阅读多少，学习多少原片片段，听多少新闻材料等等，完成一项，就做上标记。把学习过程进行量化，计划成具体要做的事情，量变引起质变，看到自己有变化了，持续动力便会源源不断，学会英语指日可待。