语文学习 其实并不难

学语文很难么？ 当我抛出这个问题，有人点头，有人摇头。

你们觉得语文难在哪儿？

（短文最难，有的文章我都读不懂！）

（短文的选择题我都是瞎蒙的，对错只能碰运气！）

（短文的选择题起码还可以蒙一下，说不定还对了呢？短文的问答题才叫难，一大堆横线，有时候我都不知道怎么回答，只能空白一大片。）

（就是就是，什么概括主要内容，中心思想，文章题目好不好，这个词能不能去掉，用了哪些修辞手法，好在哪里？…… 这些题目我一看到就头大，而且就算写了，还是会扣好多分。）

（除了短文，我觉得作文也很难！看到题目我都不知道如何下笔！）

（我作文字数写不多，每次写到三四百字，要说的都说了，就写不下去了。）

（老师说我写的是流水账，文章没有立意。）

（我每次考试作文字数都写很多，但是还扣好多分，老师说我写的作文干巴巴的……）

……

大家的回答，都指向了语文考试中存在的难点。但是，很多题型的答题方法，明明课堂上讲过了，为什么到考试，学生还是丢分呢？

因为啊，每个班级里总有学习“老大难”同学。他们有的记忆力不够好，有的注意力不够集中，有的从小没有养成好的上课习惯，喜欢和橡皮，尺子“玩游戏”，甚至一根线，一片羽毛，他们也能玩上一节课。但是问他老师在说啥？对不起，刚才没注意。

课堂只有40分钟，老师在课堂上讲知识点，真的没办法等全班同学都会了，再讲下一个。因此，语文课堂上讲授知识点时，经过反复强调，大部分同学掌握了，老师便会开始讲下一个知识点。

这时候，还有小部分同学没弄懂怎么办？马上去问同学吧，怕影响课堂纪律。等到下课了，刚才的知识点，已经抛到九霄云外去了。

天长日久，后进生缺的知识点越来越多，当成绩一直在班级末尾，他们便开始有点“破罐破摔”了。“我反正都这样，我反正语文就这水平。”恶性循环，他们对语文没有了学习积极性，想要提高语文成绩，谈何容易？

渐渐地，父母打骂没用，老师责罚没用，年级越升越高，语文试卷难度越来越大，他们再想学好语文，就更难了！

有学生和我说：“老师，以前你说‘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。’我没听懂。但当我读懂这句话时，已经长大！想回头，已经来不及。”因为他的这句话，让我想把课堂上的知识点变成文字版，给有需要的同学查阅。

如果你是中小学生，如果你在语文学习上觉得有困扰，如果你有机会看到这篇文章，希望你告诉自己：只要掌握好方法，语文学习并不难。

在这里，我会努力将课堂上转瞬即逝的知识点变成文字版，让想学好语文的同学能够通过反复阅读解题方法来查缺补漏，突破语文学习的瓶颈。