我只想学英语 考高分！你偏偏与我谈人生！

关于学英语，家长们的认识误区：

误区一：超级想学音标

感叹：孩子不会音标，单词不会读啊...

音标是英语语音的标记，这些符号，是在媒体不发达、没有录音放音设备 的时代，人们为了研究与发语音而制定的，有意思的是，音标的最初制定者不是英国人，而是法国人。

对于把英语作为外语来学习的中国儿童，即便是48个因素你都学会，也照样说不出地道的英语，因为这些儿童在学英语之前，已经会说汉语，总喜欢用汉语的发音习惯来读音标。

如果还不明白，可以思考：中国儿童都学习汉语拼音，但是他们的汉语水平（语文成绩）有高有低！所以，音标解决不了英语学习的问题，劝你不学会，也不能保障你的孩子英语好！

音标有用吗？有！对那些发音已经很标准的孩子有用。下面是阳春白雪教育音标在线学习资源：英语音标发音、拼读规则大全(带视频讲解)

误区二：字母都不会，怎么学英语啊...？

请你思考一个非常简单的问题：孩子学汉语，是不是先学横撇竖捺（一丿丨捺）？如果你觉得是，就错了哦，如果我没猜错，你的孩子学到的第一个汉语词汇，是喊出了“mama”，而不是先学会了“横”，道理是一样的，ABC仅仅是记录英语的文字符号，人类文明明5000年，文字仅仅出现于5000年前，5000年前的人类社会，就没有语言吗？ 文字仅仅是语言的记录符号，语音才是基础！

误区三：一直在寻找英语学习的捷径

当你在不断的找方法的时候，其实浪费了很多时间和精力，而这些方法似乎都不能达到你想要的结果。

请你思考一个问题：你的孩子本来就会说汉语，可是，孩子的语文水平是怎么提高的？有没有捷径可以走？ 给大家举几个栗子：

栗子1：

这是个把汉语言操作到极致的人，下面摘自他的简历：

栗子2：

很多人只看到老梁台前的风光，却不知道他自幼熟读经典，背不出不许吃饭。

这两位是把汉语运用到炉火纯青的中国人，他们的成功，饱含太多常人不知的努力和汗水，中国人想 把母语练好，尚且需要静下心来下功夫，可有人偏偏在学习英语的时候想找捷径，岂不觉得荒唐？

栗子3：

林语堂

一般人不认识他，但是可能知道电视剧《京华烟云》，作者就是林语堂。他不仅能用汉语写书，英文写小说也不在话下。两度获得诺贝尔文学奖提名，是我国著名的语言学家。

林语堂论学英语：

文字：学习英语唯一的正轨，不出仿效与熟诵；仿效即整句的仿效，熟诵则仿效之后必回环练习，必使能顺口而出而后已。凡能依这方法读英学习英语唯一的正轨，不出仿效与熟诵；仿效即整句的仿效，熟诵则仿效之后必回环练习，必使能顺口而出而后已。

以上都是名人大家，再找个接地气的：看这个女孩！

栗子4：

文字摘录：

为毛啊？为毛英语就成了那么多人的拦路虎，也没见着它多威武啊？原因很简单，英语作为一种语言体系，也是经历悠久历史沉浮的人，在西方从古至今的发展中，英语的作用不容小觑，因此，英语这样感情丰富，阅历深厚，出道甚久的课程，其最大的特点就是多和杂，把英语比喻成一盘散沙再贴切不过，缺了一粒沙，这一盘就不完整，阅读中，缺了一个keyword，可能整个句子就无法理解了。

所以，学习英语最适合的方法就是积累，日复一日脚踏实地勤勤恳恳地积累，捷径？不好意思，没有（这点和护肤很像，你得坚持，那种一日焕颜的超级面膜暂时还是不存在滴）。

问出捷径两个字的人，请默默端着小板凳去墙角蹲着。大大我是国内某欠知名师范院校英语师范专业毕业，专四专八已经收入囊中，从高中就当了几年英语课代表，所以可以很负责任的告诉你们：英语没有捷径！

好了，当你为自己找到了一个让你激动不已的方法的时候，请你细思量，是不是被这个“捷径”迷惑了！

误区四：奉外教为神明

还以汉语为例，中国的孩子每天 ( 强调一下，是每一天！) 都生活在汉语环境中，他们的语文水平是不是很牛？不一定 ！

原因很简单：日常生活中说的话，仅仅停留在很肤浅的语言层面，如果想提高语言水平，必须使用教科书，深入地、系统地系统学习这门语言。如果指望一周见一次外教，就想把英语学到什么程度，无疑痴人说梦！

......

还有还很多啊，一言难尽，只希望家长朋友们在孩子成长的道路上，做一个勤思考、爱学习、负责人的好家长！