《我们家的男子汉》：抓住细节描写 展现率真 独立 沉着

说起“男子汉”，我们一般用来形容“顶天立地”、“敢作敢当”、“有责任心”、“大义凛然”的成年人，然而作家王安忆家的男子汉却是一个几岁的孩子，为什么呢？走进课文，便能寻得答案。

在读课文中，其中有个多音字“强”在这里读“jiàng”，还有一个读音“qiáng”，组词“强大”。

课文有三个小标题：（1）他对食物有足够的兴趣；（2）他对独立的要求；（3）他面对生活挑战的沉着。

小标题很好地帮助大家理清课文内容：生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象，表达了作者对小小男子汉的喜爱之情。

本文特征明显，是按人物的性格特点组织、安排材料，作者观察细致，描写细腻，语言风趣而又含蓄，具有较强的可读性，对习作也是有所帮助的。

小小男子汉

分步理解课文内容

1、开头部分作者交代了“我们”家的男子汉是姐姐的孩子，他留在外婆家的原因。

2、“他对食物的兴趣”部分写出了他的率真。

（1）他量很多，范围很广，极有滋味， “叫人看了不由得也会嘴馋起来”，从侧面写出他吃饭极有滋味。

（2）补写吃青菜一事，风趣幽默。

（3）“他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。”对一个孩子来说是极难安静下来的，但“他”却很有“耐心”，可见其兴趣之浓厚。

（4）他为了去少林寺，愿意在吃上做出一些牺牲。对于一个孩子来说，已经不简单了，但毕竟还是吃的诱惑力来得大。

所有的细节描写都体现了“我”的小外甥率真的性格特点。

吃得极有滋味

3、“他对独立的要求”写出了他十分想独立，并已经初具这种品质。

（1）走路时，不愿被牵手，从他那挣扎的状态中，可见他想要独立的愿望之坚决，“男人”的性格初见端倪。

（2）去买山楂片时，从“攥”、“走进”、“胆怯”、“紧张”、“勇敢”等词以及动作、神态、语言的描写，可以看出他想独立完成这项任务，然而“我”本想帮他，却使他失去了一次自己锻炼的机会，因而他神情显得“沮丧”。

（3）对去换橘子水的独立性和狂热性，表现出他越来越想与成人一样享受独立做事的满足，流露出作者的关爱赞赏之情。

4、“他面对生活挑战的沉着”，他的沉着让“我”喜爱。

（1）他只是觉得好玩才哭，符合一个孩子的性格。

（2）“可是他明白了自己不得不去……不作任何无效的挣扎。”表现除了他作为一个男孩子、一个男人、一条男子汉的刚强、成熟。

（3）他不想回安徽，但却认定自己是非走不可 的，于是用尽力气窜进车厢。回安徽时的勇敢，也是细节描写，表现他的沉着。

5、结尾部分：开头一句总结上文，点题。一个“这”字，指代了上文主体部分所写的内容，说明作者长期以来观察细致。抒发自己从“我们家的男子汉”身上引发的感受：虽然他的年龄小，但他率真、独立、沉着，只要具备这些优秀品质，就是一位真正的男子汉！每一个勇敢地乐观地拼搏、追求积极的人都应当被视为男子汉或女强人。

抓住细节

细节描写为文章加分

本文感动我们的只是那些真真实实的一个个生活细节。

俗话说“细节决定成败”，可见细节的重要性。在日常生活中或写文章时，细节往往能收到以一当十的良好效果。

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，使人物形象更加鲜明，作品更具有感染力。

我们要写好细节描写应该注意几点：选用典型（具有代表性）细节；观察事物要细致；遣词用句需下功夫，使语言富有趣味性；巧妙地运用修辞。