从育儿角度解析《摔跤吧爸爸》：做好职业启蒙 才是孩子的起跑线
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2017年在中国各大院线上映的《摔跤吧！爸爸》一下子引起了热议，这部印度排名第一的电影，不止在我国掀起了一阵"阿尔米·汗"风，更是赢得了全球的口碑。
这部印度片票房轻松破5亿创下新纪录，一路开挂，在豆瓣的评分也高达9.0分。
"笑着进到影院，哭着走出来。"这是很多网友对这部电影的观感，但这绝对不是一部煽情片，而是有着诸多主题和现实意义的好片。
更多人认识这部影片是因为其明显昭示的"女性平等"、"女权"、"父爱"、"励志"，因为结合印度的国家背景，女性地位之低我们无法想象，由此体现出来的"励志"和"父爱"会更显著、
但今天我想和大家与另外一个角度去解读这部影片——给孩子做好"职业启蒙"，比让孩子考高分更重要。
《摔跤吧爸爸》：从"为父亲而战"到"为自我而战"
阿米尔·汗可谓是将印度电影带向世界的领军者，从《三傻大闹宝莱坞》到《地球上的星星》再到《我的个神啊》，阿米尔汗的电影是多么经典又让人印象深刻，《摔跤吧爸爸》同样也不例外。
阿尔米汗饰演的马哈维亚·辛格·珀尕是印度全国摔跤冠军，但是因为生活所迫，他无法继续他的世界冠军梦，因此将希望寄托于能有一个儿子来完成自己的梦想。
有趣的是，他用尽了所有生儿子的秘方，却接连成了4个女儿的父亲。
他陷入一次次的失望而心灰意冷，直到有一次他被告知，自己的大女儿和二女儿被抓来控诉，邻居家的父母竟找上门来告状：你看！你们家闺女把我儿子打成了这样！
阿米尔汗看着两个漂亮的闺女，一下子佛光照顶！
他抓住了救命稻草般发现了两姐妹的摔跤潜能——女性也可以成为摔跤冠军。
于是两姐妹开始了艰苦的训练，同时他们也受到了全村人的嘲笑，为了训练，父亲固执地剪去了两姐妹最心爱的长发，就算她们开始无声的反击：弄坏闹钟、假装受伤……都无济于事。
在童婚盛行、女性严重受歧视的印度，两个女儿的命运被彻底改写……
在明白父亲的良苦用心后，两姐妹开始主动训练，她们对待别人的眼神不再自卑恐惧，而是多了一份坚定。
吉塔第一次与男摔跤手的那场比赛，她挑了最强者，尽管输了比赛，但她赢得了所有观众的尊重，那天晚上她都没有睡着，第二天早上，她问爸爸：下一场比赛是什么时候？
终于，为父亲而战的她终于为自己而战。
最后的最后，他也终于看到了女儿获得世界冠军、印度国歌奏起的时刻！
不是强加父亲的梦想，而是给孩子启蒙的契机
很多人会感到无法理解，对这部影片感到排斥的一大原因就是：明明是霸道的父亲将自己的梦想强加到孩子身上，凭什么会受到这么多人的吹捧？
其实我们需要理解印度国家的观念背景，在女性严重被歧视的国度，女孩子一出生就没有任何选择权，等于是繁衍的机器而已，在印度的很多家庭，父母观念也是如此，这才凸显了影片里父爱的伟大。
他并没有因为4个女儿而放弃他们，而是挖掘他们身上的天赋，让女性可能的地位和人生轨迹就此改变。
在这里我想跟大家探讨影片的另外一个很少人挖掘的角度——职业启蒙。
两姐妹不堪重负，为了躲避训练逃去参加自己的同学——14岁新娘的婚礼，她们和朋友抱怨自己父亲的"专制"，没想到朋友却感慨道：
"我羡慕你们，你们的爸爸这么对你们，是因为爱你们啊。
他不想你们跟所有的印度女孩子一样，一出生就家务缠身，14岁就嫁人生子，一辈子相夫教子。只有成为摔跤手，你们的命运才能握在自己手里。你们的父亲为了你们能有自己的生活，不惜和全世界对抗，忍受着嘲笑。"
其实类比中国的教育背景，我们会发现某些方面惊人地相似！
但在中国不分男女，许多父母在孩子一生下来就要求孩子"赢在起跑线上"，给孩子报各种补习班、学习班；等孩子上学后就严格督促孩子学习好、考高分；等孩子大学选专业时，就选个好就业的专业……这跟印度女孩子就必须为结婚生子做准备，其实本质上是一样的！
都是我们给孩子灌输了僵硬的功利主义的职业思维，而束缚了孩子追求自己道路的更多可能性！
当我们问孩子：
"你想考哪个学校？"
"额，不知道。"
"你有想报的专业吗？"
"还没有。"
"你今后打算从事哪个职业？"
"啊，还没想过。"
生动演绎了什么叫"一问三不知"。
这种情况太普遍了，有份调查显示，有七成的高考生对自己的志愿没想法，而大多数学生选择专业是考虑"是否好就业"。
从而很多孩子长大后在职业中的现状是：选学校迷茫、报志愿混乱、找工作头疼、换工作频繁，半辈子还是低迷状态，成就寥寥。
他们对"职业"的概念非常模糊，其实就是家长没有做好"职业启蒙"。
做好孩子的"职业启蒙"，比孩子考高分更重要
不管是家庭教育方面还是国家的教育体系，我国在对孩子职业启蒙方面的教育和指导实在太少太少。
英国就曾发布过一份儿童职业启蒙的报告，报告中提倡，国民的职业生涯规划教育要从6岁开始，而6岁-15岁是对孩子进行职业启蒙的黄金时期。
日本的职业启蒙甚至从小学前移到了幼儿园。
一位中国学者去美国康迪尼格州一所小学，对五年级的学生做问卷调查时发现，他们对自己未来职业都有非常清晰的选择。
他们会具体明确地说："我要去日本开发游戏，研究机器人。""我想去麻省理工学院学习机械，将来做个机械工程师。"
当孩子有了明确的目标，我们的教育也不再漫无目的，而僵硬地以"好就业""赚钱多"来约束孩子，我们教育孩子才能事半功倍
因此我建议所有的家长，都可以孩子进行一场"职业对话"：
1.兴趣
首先我们要多观察，激发培养孩子的兴趣爱好，若是发现孩子在哪一方面有独特的天赋，也可以有目的地引导他们的思考方向和感兴趣的话题，将重点放在激发孩子活力，唤醒孩子想象力上。
现在家长应该早点摆脱给孩子上兴趣班、补习班，而是让他们对自己的兴趣有正确认知，趁早发现自己的兴趣，尽早进行职业规划
2.性格和天分
每个孩子的性格不同，有的活泼开朗，有的沉默内向，所以在职业启蒙阶段，父母要根据孩子的特性因材施教。
比如有的孩子沉默寡言，但是喜欢实干的孩子，他们做市场可不行，但是做研究应该还不错。
针对不同个性的孩子，家长也要有不同的考虑和引导。
PS：同时我想给家长一个日常给孩子进行职业意识的启蒙，那就是——在和孩子的聊天中，将自己的工作变成一个日常话题。
我们可以想办法也开启一个话题，比如说："哎呀，今天做的PPT好难啊，你要不要过来看看？"、"今天的报告快看完了，明天就轻松一些了。"等等。
不要小看孩子的理解能力，如果你愿意用简单的句子表达，孩子吸收起来甚至比大人还牛。
打破僵硬的"考高分"思维吧，给孩子潜移默化的职业启蒙，对孩子未来发展更重要！
我是曹洪恩聊育儿，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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