沾益区望海小学构建五大育人载体 培育和践行社会主义核心价值观

沾益区望海小学把社会主义核心价值观融入小学生思想政治教育的全过程，不断丰富育人载体、强化保障措施，通过理论育人、环境育人、活动育人、实践育人以及机制育人，积极培育和践行社会主义核心价值观，取得了明显成效。

以课堂教学为主渠道，增强理论育人的说服力。以教材为依托，不断充实社会主义核心价值观教育的内容，充分发挥品德与社会、晨会、班队会课程的功能，把未成年人思想道德教育渗透到学科教学中。编写了《走进国学经典》《牢记红色记忆》《汲取榜样力量》《小学心理健康教育》4种校本教材，用深厚的国学文化熏陶学生，用纯洁的红色文化引导学生，用经典的德育故事感染学生，用健康的案例教育学生；通过诵班风、学风、校风，唱国歌、队歌、校歌、班歌，我们是共产主义接班人、社会主义核心价值观、禁毒等手语操，举办党员、教师、家长、学生大讲堂、家长开放周，开展阳光晨跑、课前演讲、图书交易、好书推介、百科知识竞赛、感恩教育、诚信宣誓、向国旗敬礼、今日我执勤、七星少年评比等活动，培养学生健全人格，引导学生向上向善。

以校园文化为主阵地，增强环境育人的感染力。学校以弘扬红色精神为切入点，充分利用和挖掘沾益的党史教育资源，开辟了“爱我家乡、红军长征过沾益、沾益播乐九五起义、星火燎原”四个主题长廊，通过唱红色歌曲、讲红色故事、观红色影片、重走长征路、祭扫烈士墓、向国旗敬礼等活动对学生进行爱国主义教育。学校从早晨开始，把孩子的一日常规“上学、早餐、上课、升旗、集合、两操、活动、值日、作业、就寝”编成了12首童谣，开辟了“我们的时光”主题长廊，在歌谣中规范了学生行为，在传唱中提升了学生文明。学校以华夏文明、国学经典为主题，按桃李园、芬芳园、经典园、地理园、艺体园5大园区打造了校园文化，以理念、礼仪、志远、书香、绿色、艺术、科普、禁毒、廉政等20个词为主题打造了走廊文化，以“仁、义、礼、智、信、德、廉、孝”8个字为主题打造了楼梯文化，以“一班一品创特色，我的班级我来秀”为目标打造了班级文化，形成了具有本校特色的星火燎原之魂，把校园打造成了一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，校园真正成为了学生成长的摇篮。

以校园活动为主依托，增强活动育人凝聚力。以“生活化教育、体验式成长”为主线，开展了以读书节、英语节、艺术节、科技节、美食节、合唱节、体育节为载体的七彩童年系列活动，以爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节电、节粮为主题的三爱三节活动，以仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼为主题的八礼活动，以“绚丽人生从望海起步、精彩未来在望海打造”为主题的入学仪式、以“额点朱砂启智慧、一撇一捺做真人”为主题的开蒙仪式、以“感恩身边每一人，幸福成长每一天”为主题的成长仪式、以“告别母校 、放飞梦想”为主题的毕业仪式活动；以抓拍乱停乱放、践踏草坪、不走斑马线、随地吐痰、纠正错别字为主题的啄木鸟行动；以小手拉大手，文明起步走为主题的创文誓师大会；以创文明城、做文明人为主题的志愿服务+活动，以传承好家风、涵养好作风为主题的道德讲堂活动，在活动中培养，以心育人。学校还开展了以“唱响社会主义核心价值观，共筑美好幸福中国梦”为主题的第六届合唱节。

以社会实践为主平台，增强实践育人的锻造力。以社区服务为重点，着力培养奉献精神。学校建立了志愿者服务站点或基地，学生在服务中懂得了奉献的价值和内涵；以志愿服务为支撑，开展“参观红色基地”、“劳动美”社会实践活动，着力培养学生责任意识；以教育基地为载体，着力培养爱国情怀。学校组织学生参观爱国主义教育基地，开展经常性的爱国主义教育。

以规章制度为主抓手，增强机制育人的渗透力。建立小学生生行为规章制度，形成一日常规有章可循的规范约束机制；建立舆论宣传制度，形成知荣辱、懂廉耻的核心价值观导向机制；在传统媒体基础上开通微博、微信等平台，并依托校园网，建立社会主义核心价值观专题网站。

记者 顾正晖 通讯员 晏露珍 朱红青