五年级学生写出了“印刷体”般的作业 语文老师看后赞叹不已

昨天晚上，我在批改了学生的写字作业后写了一篇题目为《看完五年级学生作业，再看幼儿园大班学生写的字，老师：态度问题》的文章，结果评论区收到了一些类似下图的留言——

留言的大多是五年级或者其他年级的学生本人，他们认为之所以会出现幼儿园小朋友写的字比五年级学生所写的还要漂亮的现象，是因为五年级学生的作业太多了，而幼儿园小朋友基本上没有什么作业，所以他们可以心无旁骛地学习写字，字写得好应该是比较正常的事情。

但是，我觉得我平时布置的作业不算多，所以学生的字迹和作业量并没有多大的关系，而是与学生的学习态度的关系更大。更何况，不管老师布置多少作业，一旦一名学生的字迹“定型”下来之后，想要写难看都有难度。接下去我来大家分享一下五年级其他同学的写字作业。

第一位同学所写的五行字（下图），前四行都用繁体字或者异体字来写，写出了一种给人眼前一亮的感觉，这位五年级的学生一笔一画认真书写，写出了“印刷体”般的作业，其他的语文老师看到这样的字迹之后也赞叹不已。把写字作业当作一种折磨，那么学生写出来的字自然是有碍观瞻；把写字作业当作一种享受，写出来的字自然给人一种很舒服的感觉。

第二位同学所写的字很干净（下图），没有出现用修正带、改正液之类的物品对其进行涂改的现象，这位同学在写字的时候能够做到一丝不苟，所以她写出来的字也如同打印出来的一般。如果这位同学在每个字的结构上再下一番苦功夫研究，估计她的字迹会更像印刷体。

第三个同学写的字很整洁（下图），她的字给人的整体感相当舒服，她写的每一个字都好像是把第一个字“复制”之后，然后“粘贴”到下一个格子当中。老师改作业的时候改到这样的卷面，心情都会好很多的。

最后一份写字作业（下图）虽然也是女生写的，但这位同学所写的字基本上力度已经体现出来了，很多笔画都写得很大方，特别是捺这个笔画，写得特别舒展。如果这位同学能够利用有空的时间认真钻研毛笔字的话，她的进步应该也会比较大。

通过上面4份作业，我发现我们班女生在做作业的时候，卷面更整洁，女生的很多作业都可以作为“正面教材”，而昨天发的两个所写字迹不如幼儿园大班小朋友的，是我们班的两个“马大哈”，他们都是男生，平时做作业基本上都是以马虎应付的态度去做，所以他们的书写水平也都是很有限的。

好字是练出来的，没有谁一出生就能写出如同印刷体一般的字，没有谁天生是属“打印机”的。天道酬勤，一名学生想要写出让自己满意、让别人羡慕的字迹，一方面要学，学字帖中的范字，认真对照着写；另一方面要勤，每天花一定的时间练字，把练字当作一种修身养性的手段，那么就算写出来的字不漂亮，也不会惹人生厌。