我这样和我的小外甥一起学习英语 居然能这么好的激发他的兴趣
上次我的那小外甥来我家玩，不是带他一起看连姆尼森主演的《飓风营救》，然后还和他一起学了里面的一些英语知识点么，更重要的是，通过这个方式，把他的学习英语的兴趣算是提高了一些，不错不错！
这不，今天这小家伙刚一放学，就和他爸爸妈妈吵着要来我这儿玩，这家伙连吵带闹，他爸妈拗不过他，就直接带他来我这儿了，这次来，这小家伙就没直接就开始玩手机或看电视了，而是拉着我要看好莱坞大片，我笑了一笑，说：“可以呀，当然没问题，但你得先把学校老师布置的作业先写完哦，然后咱们再去好好的看，好不！？”，小家伙连连点头说“好”，然后开始认真地写起作业来，看来上次的作用很大，人的兴趣一旦没激起，这力量还是不可小觑的，呵呵......
终于，我那小外甥，那小家伙貌似用了自己的很大的热情做完了老师布置的家庭作业，然后屁颠屁颠地跑过来，脸上带着兴高采烈的表情，要我和一起看动作大片，哈哈......OK，我也正有准备，如果他再来，就准备来和他一起听西城男孩westlife的英文歌的，说起西城男孩westlife，真是回忆满满呀，几乎整个高中都在听他们的歌，一听到他们的歌，就是回忆立即浮现，让人无穷地缅怀青春呢，他们的歌声承载着我那美好的年华，青涩的青春，呵呵......
好了，有点儿扯远了，好像扯得有点太远了，哈哈......OK，回归正题，我那小外甥一过来，我拿出我的平板电脑，找出西城男孩的歌，首先选了首西城男孩westlife的《I LAY MY LOVE ON YOU》，记得曾经还唱着歌给女孩子听，用这首歌给女孩子表过白呢，呵呵，说起来都有点儿不好意思了......然后我用我应该算是我自己自创的一个方法——分解翻译法，就是让他把那首歌《I LAY MY LOVE ON YOU》里的六个单词的中文意思通过查英汉字典翻译出来并写在本子上，但，在做这件事之前，我先打开《I LAY MY LOVE ON YOU》的视频MV一起和这小家伙听完，这小家伙一边听一边不停的说：“哇，这些小哥哥都长的好帅呀，歌也唱的好听，然后发音还这么标准和好听，学校里的老师那发的音，真是让我听不下去，听他们的，真是舒服多了”，呵呵，这小家伙，要是让他老师知道了他这番话，估计他老师得气得吐血，哈哈......
在这小家伙的“强烈”要求下，又和他听完了几首西城男孩westlife的歌，然后这小家伙又说：“我以后也要和这些小哥哥一样帅，歌唱的和他们一样好听，英语也和他们一样说的那么好”，我一听，乐了，我说：“好呀，你有这想法，真的很不错很棒哦，加油！！”，不错不错，不仅可以激发小朋友的学英语的兴趣，还可以激发出小朋友的目标感，真是很不错的学习方式！！然后，我对他说：“小哥哥看完了，歌也听了，你这小家伙可以开始查字典翻译小哥哥的歌名了吧！”，小家伙连连点头，好像在说：“为了偶像，我也得翻译好他们的歌”！！小家伙有了这想法，这做事的劲头还是大得多，很快就把那六个单词的中文意思查找出来了，分别是“I 我”“LAY 放在......的上面”“MY 我的”“LOVE 爱”“ON 在......之上”“YOU 你”，我说：“这几个中文词，用你在学校里经常做的组词造句那样，把它们连成一句从中文=语法上来讲通顺的一句话看看”，小家伙摸了摸后脑勺，开始思考和组句，过了约莫七八分钟，小家伙说：“组出来了，是“我把爱放在你的上面””，我听完，对他说：“对，从字面意思上来讲，是这个意思字面意思上是正确的，也符合语法逻辑”，然后我又对他说：“你看看，这样翻译虽然语句通顺，但是不是有点儿死板呢”，小家伙又摸摸脑袋，连连点头说是，然后我让他回想在学校里学的一些语文上的知识，让他思考下，怎样把一些话说的又意境和诗意，就是让一句话听起来非常舒服那种感觉，可能是毕竟是小孩儿嘛，想了半天还是想不出诗意是语句，我就跟他说“你看看，如果《I LAY MY LOVE ON YOU》翻译成“深情不移”和“我把爱放在你的上面”是不是差不多意思和意境”呀，小外甥又是恍然大悟般连连点头说是，这下，他应该真的明白了，又在趣味和欢乐中学到新知识点了，又是充实的一天呢。
大家伙儿，你们觉得这个方式方法如何呀！？