我与“中国风”的琴缘（张丽娟）

选自《音乐周报》

5年前的一天下午，在朋友的推荐下，我带着孩子来到汾州琴韵音乐基地学习。一进教室，首先见到的是一位精神干练、面带笑容的年轻人，他就是汾州琴韵的创始人陈亮。在这5年中，孩子在进步，汾州琴韵也在成长。“汤”“拜”“车”钢琴教程是钢琴学习的必备课程，汾州琴韵也不例外。2015年，王磊编著的《中国风钢琴入门教程》《中国风钢琴进阶教程》应运而生。与时俱进的产物必定要和与时俱进的理念相匹配才可以发扬光大，“中国风”与陈亮老师就是这么一对相辅相成的黄金搭档。2016年，陈老师引入了“中国风”钢琴教程，通过陈老师的讲解以及课堂的旁听学习，我和孩子对“中国风”产生了很大的兴趣。2017年6月22日，王磊来到山西省汾阳市参加汾州琴韵揭牌仪式并做了“中国风”钢琴教材宣讲，我更加真正体会到了“中国风”的精髓所在、价值所在。

在“中国风”里，不仅有谱表、音符、奏法、手位、调式、指法、和弦等专业知识点，还有清晰易懂的插图和温馨的家教箴言，摘录总结了许多优秀的教育理念。“止语是一种修行。父母在跟孩子交流时，一定要想清楚再说，不要说过又去后悔。同一个要求不要连续反复地提，要留出时间让孩子接受和思考。”这段箴言曾深深地触动过我的心。

在“中国风”入门教程里，有孩子们会唱的歌曲《小红帽》《摇篮曲》，有他们会讲的故事《龟兔赛跑》《七个小矮人》，有他们喜欢的游戏《跳皮筋》《荡秋千》，有她们热衷的场景《贴对联》《走亲戚》。她们总是期盼快快地学到这些曲子，好让自己能用钢琴把这些熟知的东西“述说”给大家听。

在“中国风”进阶教程里，可以领略《绣金匾》中的伟人风采、《南泥湾》中的桑田沧海，可以体验《美丽的西双版纳》的心驰神往、《藏族踢踏舞》的潇洒奔放，可以感受《木兰当户织》的红妆战袍、《丝绸之路》的昔日繁华，可以欣赏《脸谱》的生旦净丑、《亮相》的神采夺人，可以遐想《草长莺飞二月天》的杨柳纸鸢、《孤鹜落霞》的秋水长天。

钢琴发源于西方，一直以来演绎着西方文化，之所以有学习钢琴枯燥乏味的感觉，就是因为我们不了解西方文化，不懂得钢琴曲中表达的爱恨情仇、喜怒哀乐，所有的作品如果没有感情的表达就像没有灵魂的躯壳，所有的乐曲如果不懂情绪的弹奏都是精心表演的噪音。爱上“中国风”，就是因为它蕴含了太多太广的中国文化，易于表达曲中风格和感情，王磊“中国风”的创作，使中国文化与西方钢琴有机结合，用钢琴表达了中国文化的博大精深，用中国文化诠释了钢琴的抑扬顿挫。引用钢琴大咖们的说法，“王磊老师的‘中国风’教程，既融入了中国文化的元素，又运用了传统钢琴教学的科学理念，既可以用钢琴来说中文，又可以用钢琴来传播中国文化。”

爱上“中国风”，还有一个原因，就是它每一首乐曲有高质量的交响乐队伴奏，让孩子们从小就有与乐队合作的意识，音乐不再是一个人的音乐。