无规矩不成方圆 戒尺在心中。

一、无规矩不成方圆

孩子自小必须有对错意识，纪律观念，无规矩，则小时骄横跋扈，大时就会无法无天。

现在的教育环境，老师战战兢兢，孩子违反纪律、犯了错，该不该管？答：该管。敢不敢管？答：不敢管，不能管。为何？吓怕了。

无奈的老师，娇纵孩子的家长是罪魁祸首

渴望老师严格管教孩子的家长，毕竟是多数，而无理霸道的家长毕竟极个别。俗话说：一颗老鼠屎会坏一锅粥。教师会因噎废食，对家长有所忌惮，老师想管却不敢管，不知道哪颗是地雷，一碰就会粉身碎骨，最后只能是混天熬日。

希望家长授予老师惩戒孩子的权利

学生怕老师，老师怕家长。家长和老师之间缺乏互信。极个别的败类老师败坏了整个老师的形象。极少数的无赖家长毁了我们的教育。基础教育阶段，老师无法选择家长，家长无权选择老师，要增加老师家长之间的互信，我觉得每个家长应该给老师以授权书，授权给老师管理的权限和手段，以及惩罚的尺度。在权限之内管理孩子，超出权限，出了问题，家长有权追责。

二、戒尺在心中

手持戒尺的老师，孩子会有规则意识。

戒尺，有效的惩罚手段。戒：警戒，惩戒。尺：尺度，标准。正所谓：戒尺上手，痛而知错，错而能改，方圆自成。让孩子自小就知道犯错是要付出代价的，知道在纪律、法律规则内做事。

手持戒尺的家长，孩子会做事有度。

希望戒尺能进课堂，能进家庭。也希望家长授予教师拿起戒尺的权利。希望家长拿起戒尺。～～～～有错必罚，罚必严。让孩子对纪律、法律有敬畏感。

古语云：木受绳则直，金就砺则利，我们应该通过有形的戒尺，让孩子形成规则意识、纪律观念、法律意识，让无形的戒尺铸牢心中。没有铁轨束缚的火车，没有线约束的风筝都是非常危险的。