人教部编版五年级语文第3单元综合测试卷（含答案）
(第5周综合性学习：邀游汉字王国）
(时间：90分钟满分：100分）
一、常识填空。（7分）
1.汉字已有___年的历史。（1分）
2.汉字字体的演变顺序大体是：甲骨文→＿＿→篆书→＿＿-→楷书。另外，草书和行书则分别由＿＿和＿＿衍生而成。（4分）
3.王懿荣是第一个发现和研究＿＿＿＿＿＿的人。（2分）
二、下列形声字按类型分类，完全正确的一组是（)。（3分）
①骑 ②闷 ③管 ④豪 ⑤凳 ⑥爸
⑺雄 ⑻窍 ⑼园 ⑽编 ⑾慈 ⑿晨
A.①③⑦① B.②④⑥⑨ C.③⑥⑧② D.⑤⑨①①
三、先在错别字下画“__",再在横线上依次写出正确的字，并猜猜这几个运动员姓什么。（7分）
蓝球运动员指了指前面的两颗树；跳高运动员顺手捡起一跟木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教炼的书，放在剑的傍边；围棋运动员捡了一棵棋子放在瓷盆上。
正确的字是：＿＿(3分）
他们分别姓＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
四、我能写出读音相同的词语。（8分）
例：pí pa 枇杷——琵琶
shìlì( )——（ )
yìzhì( ) ——（ ）
gōngkè( )_( )
jílì( )——（ )
五、把歇后语补充完整，再根据句子的意思选填歇后语（填序号）。（7分）
A.( )——照旧（舅）
B.孔夫子搬家——（ )
C.隔着门缝吹喇叭——（ )
D.梁山泊军师——（ )
E.四月的冰河——（ )
1.佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（ )啊！
2.我本来十分看好我校足球队，可自从开赛以来，球队是（ ),真令人失望。
六、欣赏书法，将书法对应的字体填在括号里，再完成练习。（8分）
① （ ）
②（ ）
② （ ）
1、这些作品中，我最喜欢——（填序号），因为＿＿＿＿
2.我能列举出两位著名书法家的名字：(2分）
＿＿＿＿ ＿＿＿＿
七、看图，完成练习。（11分）
1.认真辨一辨，再选一选。（3分）
羊（ )家（ )人（ )鸟（ )井（ )雨（ )
2.(1)看了下面这个石刻，你有什么发现？(3分）
(2)这个石刻上刻了一句什么话？请用正楷字把它写下来。这句话的意思是什么？(5分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、请你参加“关注《中国汉字听写大会》”的语文综合性学习活动。（6分）
《中国汉字听写大会》是最具代表性的中国文化类原创节目，节目除了掀起收视热潮，更引起了全社会对国学、文化的思考。“书写的文明传承，民族的未雨绸缪”是此节目的宣传语。
【活动一：写字】请用正楷字在田字格中书写“未雨绸缪四个字。（1分）
【活动二：悟理》“未雨绸缪”的本义是“天还没有下雨，先修缮房屋门窗”，后比喻事先做好准备工作。请结合节目宣传语，谈谈你对“民族的未雨绸缪”的理解。(3分）
【活动三：宣传】“提笔忘字”已经成为不可忽视的社会现象，针对此现状，请你提出一条让人们热爱汉字并正确使用汉字的宣传广告语。（要求：必须使用一种修辞手法）(2分）
九、阅读并完成练习。（18分）
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷恋”依依”都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词。过年时吟“＿＿＿＿＿＿＿＿”；春雨时吟“＿＿＿＿＿＿＿＿”；中秋时吟“＿＿＿＿＿＿＿＿”；送别时吟“＿＿＿＿＿＿＿＿”；喜悦时吟“＿＿＿＿＿＿＿＿”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？
1.读短文的第4自然段，将合适的诗句的序号填在短文横线上。（5分）
①漫卷诗书喜欲狂②明月几时有③爆竹声中一岁除
④好雨知时书⑤劝君更尽一杯酒
2.中国汉字的特点有（ )。（多选）(3分）
A.形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
B.整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。
C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
D.汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。
3.最能体现汉字特点的有（ )。（2分）
A.汉字的形 B.汉字的义 C.中国古典诗词 D.汉语拼音
4.联系现实，结合本文说说为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除的了”。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.是什么将“汉语——古典诗词——中国心”紧密联系在一起？(4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、作文。（25分）
小学生使用或玩手机的情况越来越多，这种情况的出现，是利大还是弊大？请以你周围使用手机的同学为调查对象，做一项调查工作，试着写一篇简单的研究报告。（作文纸自备）
易错题辨析
给下面一段话中的三个“别”字注音。
妈妈叮嘱小丽头上①别②别花，小丽为此和妈妈闹了③别扭。
1别（ )②别（ )③别（ )
解析：完成本题关键要准确理解三个“别”的意思，然后再准确判断读音。第①个“别”是“禁止、劝阻”的意思，读“bié”；第②个“别”是“用针等将东西固定在物读“bié”；第③个“别”是指“不顺心、不称意”，读“biè”。
答案：①bié②bié③biè
第3单元综合测试卷
(第5周闯关自测卷）
一、1.三四千
2.金文 隶书 隶书 楷书
3.甲骨文
二、C
三、蓝一篮 颗——棵 跟一根 炼一练
傍一旁 棵一颗 林 杜 刘 孟
四、事例 视力 意志 抑制 攻克 功课
吉利 极力
五、A.外甥打灯笼
B.净是输（书）
C.名（鸣）声在外
D.无（吴）用
E.开动（冻）了
1.C 2.B
六、①隶书②楷书③行书
1.示例：②楷书就像一位端庄的女子，把汉字的形体美展现得淋漓尽致
2.示例：王羲之 柳公权
七、1.羊②家⑥人①鸟⑤井③雨④
2.(1)四个字共用一个“口”字。
(2)唯吾知足。知足者常乐也。
八、【活动二：悟理】示例：随着电子产品的广泛应用，我们现在很多学生提笔忘字、写错别字、书写不工整。汉字是我们中华民族文明的传承，我们要学好汉字，正确使用汉字。
九、1.③④②⑤①
2.ABC 3.C
4.因为汉字是中华文化的一部分，已经渗透到中华民族的血液之中，无论是作为书写工具，还是作为审美对象（如书法、篆刻）,都是中华民族深爱而难以割舍的。如果废除了汉字，中国就没有凝聚力，更不能把更多美好的东西传承下去。
5.“汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。”“古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。”因而，“受到过中华文化教育的人”，看到或听到古典诗词就会“浮想联翩，心潮难已”，汉字已经把中国人凝聚在了一起。