中国式相亲：“剩男剩女”问题的背后 是成长中恋爱教育的缺失
最后，父母教育上的“不讲究”，变成孩子的“不将就”。
最近出炉的《当代青年群体婚恋观调查报告》显示：交际圈小、工作忙和不主动是青年单身的三大原因，而家人“催婚”是青年单身期间最大的压力来源。近七成青年择偶“愿等待不愿将就”。
对自己负责的择偶态度无可厚非。问题在于，对于每个人来说，“不将就”都有自己的标准，而过于奇葩的标准有时让人哭笑不得。
在上海人民公园，有一位妈妈帮儿子相亲：要求女方必须是北大、清华、复旦、交大这四所名校毕业的，而且收入不能太高，不能太漂亮！
网友们纷纷表示不能接受：“这不像相亲，更像是导师挑研究生！”
据这位妈妈说，这些都是她儿子的要求。“儿子之前谈的对象都是这样的，谈过几十个了，都没有成功。”这样的择偶要求，是真的不愿将就，还是不愿改变自己、逃避现实的借口？
“不将就”可能是成长遗留问题
“剩男剩女”已经成为典型的“中国式社会问题”。主动单身还是被动等待？其实，很多人连“爱”是什么都没搞清楚。
1.缺乏爱的能力，不懂得经营感情
一位大学老师打趣地比喻：有的父母好像觉得恋爱就是买菜，上学时候说不买就不买，一毕业工作就让你赶紧买。
同学们笑着回应：爱情不是你想买，想买就能买！
生活中经常遇到一些优秀但是一直单着的人。有些是主动单身，享受自由的状态，有些是没有遇到合适的人，还有一些确实不会交往，这“不会”中包括对自己的性格不了解，对自己适合什么样的不知道，不明白和异性如何沟通、相处，还有不清楚未来如何磨合和经营婚姻……
因为之前这些事情是被严格禁止的，长大了很多人不知道如何应对。
爱是一种能力，不是到了一定年龄就会的，恋爱也不是次数越多就越好，但是它需要一个尝试、学习和经历的过程。
2.缺乏正确引导，对亲密关系的认识存在偏差
台湾女作家林奕含在台北家中自杀身亡，留下了她的第一部小说《房思琪的初恋乐园》。“这不是关于被诱骗性侵的故事，这是一个关于爱上诱奸犯的故事。”林奕含曾说。
“想了这几天，我想出唯一的解决之道了，我不能只喜欢老师，我要爱上他。”爱上诱奸犯的出路给了受到侵害、不知所措的房思琪活下去的理由，也注定了她最后的悲剧。
教育中缺失的性教育和爱情观教育，让孩子面对伤害的时候失去分辨能力。
在现实生活中，由于缺乏父母的正确引导，大部分孩子的初步爱情观来自于热门的偶像剧、小说 ，或者同龄人的讨论和模仿。
充满戏剧性的人物背景，夸张的情节成为吸引眼球的因素；男女主角在经历误解、痛苦、和好、第三者、各种曲折之后终于在一起，全剧终，但心理学意义上的亲密关系才刚刚开始。
受到这样的引导，青少年很容易把经营爱情的过程理解成各种“作死”的剧情，分不清爱和虐的区别，也很容易把外貌、才华、财富、性格等某个单一的闪光点作为爱情的动机。
但人性是复杂的，真正的亲密关系只能建立在对一个人全面的了解的基础上。
恋爱教育，孩子的成长必修课
爱情是每个人一生的必修课，它与未来的幸福生活息息相关。作为家长，我们应该教会孩子爱的能力。
★传输给孩子正确的恋爱观。父母可以在生活中主动跟孩子讨论一下爱情是什么，鼓励孩子多跟父母聊。
比如，妈妈可以跟孩子说一下：“我当初是怎么看上你爸爸的，他的优点是什么，他的缺点是什么。”让孩子明白爱情不应该是对所有人保密的。健康的爱情会让你想要把你的快乐分享给亲近的人，比如你的父母或好友。
及早让孩子知道“爱的平等”。爱不是取悦，不是同情，不是占有，更不是控制。在爱情中，你内心的意愿应该受到应有的尊重和理解，好的爱情能促进双方心理的成熟成长和支持个人的发展。
★与其严防死守早恋给孩子造成心理伤害，不如让它成为孩子学习亲密关系和内心成长的契机。
电影《完美陌生人》中，父亲对女儿与男朋友进一步发展关系既没有支持也没有反对，而是理性地帮女儿分析：“不要因为他不高兴而去他家，这不该是唯一的理由。如果你以后想起，无论何时回想起来，这件事都会让你嘴角带笑的话，你就去做吧！但如果你并不这么认为，或者不太确定，那就忘掉它！”
所以父母不要逼孩子把恋爱搞成“地下工作”，而是巧妙地让孩子在父母的眼皮子底下练习恋爱，适当给予他们一些引导和建议，帮助他们建立正确的爱情观。当然，要让孩子明白学业上的努力是现阶段竞争力所在，莫因恋爱荒废了学业，改变人生的航向。
★身教有时候比言传更重要。小时候和父母的相处模式，以及父母之间的相处模式，会影响孩子长大以后与他人的亲密关系相处模式。
对孩子最好的教育，其实就是爸爸爱妈妈，他们爱孩子。一个平等、互相尊重的家庭氛围，可以让孩子拥有爱人的自信；父母之间的有效沟通、表达爱的方式，可以让孩子在潜移默化中拥有爱的能力。
经营好夫妻关系，培养好亲子关系，就是在为孩子树立模仿的榜样。
划 重 点
现象解析
◆“不将就”可能是成长遗留问题
◆缺乏恋爱实践和正确引导
◆对亲密关系的认识存在偏差
家长应对
◆传输给孩子正确的恋爱观
◆与其严防死守不如正确引导
◆身教有时候比言传更重要