双胞胎中考双双600+ 数学满分 妈妈：从小培养数学思维很重要
上海有一对双胞胎姐妹，姐姐金蒙璐，总分615.5分；妹妹金蒙璇，总分608分。考试满分630分。而且小姐妹两数学都是满分。
谈到如何培养两个女儿，她妈妈说，孩子学习方法和习惯是我从小就开始培养的。成绩不重要，但是从小学一年级开始必须有好的学习习惯和方法。尤其是数学，很注重数学思维，如果没有方法学起来会很枯燥。
思维能力有关键期。0-3岁是大脑建构的关键期，4-8岁是思维培养的关键期，6岁左右是思维发展的爆发期，在爆发期培养会取得事半功倍的效果。
从4岁以上开始培养孩子的思维能力就不晚，千万不要错过6岁这个年龄，可以花最少的时间，培养更强的思维能力。
所以对于她们俩从小学开始就开始训练数学思维，事实证明，训练好了她们的思维能力，在其他科目上都得到发挥，理解能力、记忆能力、抽象思维、空间能力大大提升，所以我花了一年训练他们的思维能力，没想到接下来的8年两个孩子都没怎么让我操心。
具体来说这样训练:
一、训练内容
包括:数学能力、思维方法、思维态度、思维品质和思维具体知识训练。
二、善于总结
数学题目虽然千变万化，但是只要找到核心规律，没有一道题是解不出来的。没有方法不总结的人，遇到题目永远不知道错在哪里？搞懂一道题比做10道题有用。
三、学习态度和兴趣很重要
1、严谨的态度
态度比成绩更重要。从小养成谨慎对待数学的态度，让孩子一开始就认真对待数学，认真做每一道数学题，会做的题不丢分。
2、培养数学兴趣
很多小孩子不喜欢数学的很重要原因是觉得学不懂，学起来枯燥乏味。从小培养孩子数学兴趣，让他感受到数学并不难，这样孩子学起来轻松。而不要用自己的吼叫和打压强迫孩子爱上数学，那样只能适得其反。
3、不要让孩子死记硬背
很多小学家长给孩子讲数学，就让孩子记答案，比如1+2=3、4＊9=36等等，机械让孩子记住答案，这种死记硬背不懂规律的学习方法，孩子不明白为什么？虽然在小学这种方法勉强可以，但是一到初中、高中孩子无法理解更难的题目，成绩自然下滑。
四、用专门工具进行训练
训练数学思维，可以通过请专业老师针对孩子进行训练，也可以用专门书籍进行训练。她妈妈说，因为小时候比较重视，当时给孩子买了新加坡《图解数学思维》，新加坡的数学全世界闻名，以简单有趣，构建数学思维为主。
具体来说，从小学一年级开始，当孩子不懂加减法时，没有直接打骂，而是通过“图形建模”的方式，让孩子理解数字之间规律，刚开始孩子不懂6和9的区别，不懂为什么8+9等于17而不是18，理解乘法很困难。
所以我用“图形建模法”用图形把数字之间规律画出来，在纸上通过一个个图形不同，孩子一下明白了为什么9比8多？为什么15乘15等于225，一下子让我轻松了不少。曾经我也是辅导数学很头疼，但是好在没有放弃，掌握了一套简单的方法。
“图形建模法”解答应用题很有效。孩子最容易丢分的往往也是应用题。利用这个方法，我家两个孩子应用题几乎不丢分。更让我惊奇的是，慢慢我发现她们除了数学成绩变好了，其他成绩也变好了。很快在小学就成了年级前10，中学后也是一直遥遥领先。
《图解数学思维训练课》，结合了新加坡“建模思维”和中国小学数学教材，把一个个抽象问题简单化，用“图形建模”方法，让孩子直观理解难懂的应用题。提供的是一套化繁为简的思维训练方法。
一、问题图形化
核心思想是把应用题用图形化的方式表现出来，根据图形列出表达式，清晰明了。
二、抽象问题有趣化
把一个个晦涩难懂的数学题，通过建模思维和方法变得直观有趣，很容易调动孩子学习数学的兴趣。
三、贯穿小学六年
1－2年级主要以训练“数字与图形，加减法应用训练”为主，3－4年级主要训练“乘法与除法应用训练”为主，5－6年级重点训练“多步计算”为主。根据孩子学习情况每个阶段侧重点不同。
四、注重实际应用
引入“STEAM项目”把美国教学体系中的项目学习法引入中国，利用项目训练孩子解决问题能力，加上数学应用能力。
五、视频课程同步教学+英文练习册
配套赠送动画数学课，让孩子更加轻松理解书本知识，更好掌握“建模方法”。同时每本书中还有一些简单英文练习题，让孩子学数学还能巩固英文，一举两得。
一套书籍，共3册。原价159元，开学价3本119元。需要的爸爸妈妈文末下单。
培养孩子数学思维能力比成绩重要，不仅仅是划算，也是受益终生。#小学数学#