“如果你看不到希望 让我给你 因为我是老师啊 ”
我们看到的老师究竟是怎样的？
很多人都会去探究和总结！
不管各行各业总有“一部分”和“另一部分”之说。
一部分的老师：生活太平淡，没有刺激；生活太机械，没有情调；生活太繁杂，没有成就感......整天说着这个孩子逃学了，这个孩子打架了；昨天省厅领导来检查，今天市区领导来检查。整天在担惊受怕、啰嗦累赘、手忙脚乱中渐渐地对教师工作失去了信心。
而另一部分老师：生活美好，精彩纷呈，富有生命，乐此不疲，魅力无限。他们把生活中遭遇的困难和瓶颈当做获取巨大快乐的垫石，努力地挖掘教师职业的内在美，把教师当做事业来做，全身心投入。他们一直相信：穿越艰辛，自然收获美丽。
（沅陵县荔溪乡官坪村小学—曾令干老师）
我们又是何其幸运，能遇上那般“美丽”的老师
01
“对不起，是我教的不好，让你们没有听懂”
高一的物理老师是我遇到过的最好的老师之一。
每天御姐范十足，日日高跟鞋。记得第一次上她课的时候，她穿着件长长的风衣，夹着课本讲义进门。因为身高，我坐在进门的第一个位置上，觉得一阵风刮过，混着浅浅淡淡的香水味。除了眼角的皱纹，皮肤依旧光滑如少妇。描画精致的远山眉，衬得眼睛又大又明亮。当时我想，这或许是一个严苛的老师吧。
她从来不会刻意地批评我们，除非我们做的太过分。我记得她讲过的最重的话是“脾气好不代表没有脾气，有的人给我注意注意，不要水作业。”
她从来不会拿我们去和别的班比较，不会说“你们是我带过最差的学生”这样的话。
高一第二次月考是我们班考出最差的一次，全班半数的人不及格，100分的卷子，二十三十分在成绩表上拉了一长串。
那天她站在讲台前面，什么话都没有讲，准时喊的“上课”也没有喊。空气都快凝固了。
我们都以为她会发火。
她终于说话了，语气有些悲戚：“对不起，是我教的不好，让你们没有听懂。可是，可是你们为什么每次作业都要骗我呢。”
从小到大，那么多老师，我见过各种各样的咆哮，从没有听过有老师在全班面前讲出这样的话。她总是觉得是自己教的不好，没把我们讲懂，从来都没有责怪我们考出差到极点的成绩。
在我们这样的高中， 每一个老师都是很好很好的。每个老师有自己独有的性格，有的温和，有的洒脱，有的倜傥，有的可爱，有的沉默寡言。却没有任何一个老师会像姐姐这样对待我们糟糕的成绩。
这句话我真的能记一辈子。
后来啊，我们班的物理成绩一直稳定在年纪均分第一。每次上物理课，我总会想起那句“对不起”。每次发困的时候，我都会想，这样一个好老师我打瞌睡实在太对不起她了
02
“狠狠打了他一耳光。打完自己哭了。”
出身小城市，读初中时遇到一个很好的语文老师。最喜欢看到的是学生们发挥想象力，放纵我们写了半年的自由命题作文，当时甚至有人用稿纸写7、8000字的小说。我知道这对于现在孩子来讲，在贴吧、qq空间之类的地方写几十万字的小说也不稀奇，但当时我们写这些都是在作文课上，真的感觉很棒。
说起教养，就是几乎从不打骂学生。我记忆中唯一一次，是因为那学生放学后去网吧没回家。那个学生是单亲家庭，家里特别穷。那时候网吧还是个新鲜东西，他妈妈都不知道这是啥，找他找了一晚上，急得不行。老师告诉那学生这一切，然后狠狠打了他一耳光。打完自己哭了。
我想那个学生记住的应该不是那一个耳光，而是那滴“如释重负”的泪，虽是无言但是我想那学生应该听到老师心里的声音“你跑哪去了，知道我们多担心吗？”
03
“如果你看不到希望，让我给你，因为我是老师啊。”
他叫杰米·爱克兰特，英语说得很栏，相貌平平，没有任何吸引力，为了讨生活来到了美国加菲尔德高中当数学老师。
来到的是一所怎样的学校？
教室座椅是破烂的，窗帘脏的发出恶臭。学生呢？打架抽烟，社会人，都是来自底层家庭的孩子！
杰米能这么办？大老远的来美国只能先硬着头皮干吧！
第一天就被学生指着头让他滚蛋，在他明白过来这帮孩子喜欢装大佬，最怕丢面子。和坏学生相比，贫富差距和教育不公要可恨一万倍，他想帮这里的孩子，想收获在未来闪耀的美丽。
于是他就在课堂上，把每个学生都称呼成意大利的某个教父。平时用他们通用的黑语进行沟通，没过多久就和学生打成一片了。
不久之后，他发现，美国有一种叫做： “AP考试”，一旦通过这个考试，就可以申请好大学！特别是对于进入名牌大学的作用极大！叫做“AP微积分考试”，一旦通过，基本是保送进常春藤名校的节奏。
这个意见一提出来，就遭到了学校以及家长的反对，因为他们并不认为这帮学生会有机会上到这种好学校，他们就是混混！
但是这群野孩子却突然冒出来说：
如果你可以把我们送上大学，这个AP考试我们就学！
于是杰米·爱克兰特就在这样的重重压力之下，开始了AP微积分补习班！并且要求十分严格！
刚一开始，孩子们基础不好，他都会一遍一遍耐心的给他们讲，知道讲懂为止，这群孩子也异常的努力，上早到1小时，晚上晚走2小时！周六继续上课，假期缩短。终于奇迹出现了！补习班上的18名学生全部通过！并且纷纷进入了美国top10的大学！
杰米·爱克兰特继续努力着！
到了1983年，有31名杰米的学生通过了AP微积分考试；
1984年，63名；
1985年，77名；
1986年，78名；
1987年，87名。
通过AP微积分考试的人数，吊打全美所有贵族中学。
杰米曾对他的学生们说：
“孩子们啊，你们知道吗，你们什么都没做，就已经落后两个身位了。”
“世界上有一些人，刚看到你的出身，就认定你没有文化。”
“找工作的时候，面试官不会因为你出身贫寒就同情你。”
但他也曾说：
“如果你看不到希望，让我给你，因为我是老师啊。”
孩子的教育其实是一个“孩子+老师+家长+社会”一起成长的过程，过程相辅相成，教育其实是互相成就的事情，你成就了学生，学生的成就，也成就了你是那样的 “好”老师！
不管时代怎么变化，
我们对于“真善美”的追求从来没有变过，
老师渴望的收获美丽，
我们渴望着也能遇到有那般渴望的老师，
不管现在和未来，“老师，有您真好”！
（素材来源于网络）