乐高教育总裁写给我们的一封信

原文标题是：

《What We Can Learn About Embracing Failure From What We Teach Students》

昨天发布的，全英文的文章。原文较长，我自己翻译之后进行了总结。也有我自己的感想。分享给各位老师。有兴趣的可以看原文，最后放链接。

前言：

当代教育者的任务是什么？

我们需要知道，我们在往哪里走。

首先，教育者必须要认识到，我们的孩子在未来要迎接的是工业4.0的时代，会从事很多甚至现在还不曾出现的工作。因此作为教育者，我们的老师要学会不断前进，提升自己，改进自己的工作方式。

这种未知的未来是一把双刃剑，既可怕又振奋人心。所以，公司也会成立教育部门，这只是一个时间问题。

那么，作为成人的我们，应该做什么呢？无论成功与失败，我们都要勇敢前进，我们要学会吸取教训。以下是我的几点建议：

第一点、勇于试错

有些研究表明，学生会试图躲避以前出错过的项目。但是，没有错误，就不会有创新。学会接受曾经的错误。更重要的，是要从失败中学会改进与反思。纠结过去，责备别人，是没有用的。不断试错，最终会成功。

大树：对于老师来说，不要畏惧新的知识和学习新的东西，时代在变，不断地在变，我们需要不断的前进。我们要不断的尝试创新，不断的失败，并且愿意去面对。

第二点、终身学习

老生常谈的话题，但是在STEAM教育领域，老师要掌握很多，比如计算机科学，工程，编程等等。并且现在已经影响到了许多的公司。很多公司公开承认技术上的不足和提升员工的需求。

将学习视为成长的机会，成为一名“终身学习者”，走出舒适区，挑战自我。这样你对于未知的环境更加自信，未来也更加清晰。

大树：这方面，我感慨很多，乐高的教具，在这几年更新了真的很多，45018，45024，45025，45026，45678等等等等，编程的软件也变了，变成了跟scratch非常像的界面了，编程学习的门槛更高了，需要老师去学习更多的语言，知道更多的知识。学如逆水行舟，不进则退。

第三点、保持自信

一个自信的人，会更加愿意合作与分享。自信的人，也更加愿意面对自己的错误，并且愿意与他人讨论自己的问题。作为一个团队，更加团结。

把一时的成功看做是一个过程，不是目的。不断的向着新的目标前进，才能够不断发展。

大树：其实对我来说，是有感触的，而且，感触也算不少，自信的人，是更加有动力的，简单来说，就是，正能量。积极的心态像阳光，照到哪里哪里亮。

Esben Staerk，乐高教育总裁

埃斯本·斯塔克（Esben Staerk）是乐高教育集团（LEGO Education）的总裁，负责该组织在大约10个国家/地区的整体领导。他位于丹麦比隆。他在乐高公司工作了19年，担任过各种管理领导职务，从他的全球职位以及在日本，瑞典和中国的国家领导职位中积累了丰富的经验。

Esben是2020年领先的教育会议Bett的主题演讲者，他在会议上讨论了为什么对STEAM学习充满信心是自动化时代的职业机会的关键。

写在最后

其实我很久没有写过文章了。都是用短视频的形式来发送，因为这样交互的感觉让我感觉更多一些。不过看完这篇他的文章，自己仔细想了想，还是很有感觉的。虽然看着像鸡汤，但是仔细想想还是挺有用。衷心祝愿每位老师，和每个阅读过这篇文章的人，能够不断前进，找到自己的方向。

ps,申请原创仅对我自己所写和所想的文字负责，不代表把原文据为己有，以免有人理解过度，拿我来做文章。

原文链接：

https://thriveglobal.com/stories/what-we-can-learn-about-embracing-failure-from-what-we-teach-students/?utm_source=Newsletter_Transaction&utm_medium=Thrive&utm_campaign=Published

蒋恬---大树老师

2019年新一代青少年机器人挑战赛金牌裁判

BIM一级建模师、BIM二级结构工程师

微博教育博主“一棵大树玩乐高”，今日头条科技领域博主“艺科树玩乐高”抖音自媒体“一棵大树”创始人。目前累计用户量十万，为科技板块第二位

“创客乐高”概念发起人以及推动者。

全国青少年电子技术信息智能创新大赛浙江赛区裁判。

“大树博士”品牌创始人；

国内十余家机构讲师，参与培训人数上百人

独立研发创作乐高光学课程、乐高科学课程、乐高创客类课程，以及编程绘画等多元艺术类课程并注册浙江省版权。

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