三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》 生活中的美无处不在

一、课文主题

通过描绘一夜秋风秋雨后铺满法国梧桐树落叶的水泥道的情景，赞美了秋天的美丽，表达了作者对大自然的热爱。

文章也启示我们：要善于发现生活中的美。

二、作者简介

张秋生，中国著名儿童文学家。

三、生字

1、要求会认6个生字，分别是：洼、印、凌、增、棕、靴。

2、会写13个生字：铺、泥、晶、紧、院、印、排、列、规、则、乱、棕、迟。

3、本课有3个多音字：铺、帖、数。

四、理解词语

1、明朗：光线充足（多指室外）。

2、亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。

3、水洼：低凹积水处。

4、湿漉漉：形容物体潮湿的样子。

5、熨帖：舒服。

6、排列：按次序站立或摆放。

7、凌乱：不整齐，没有秩序。

8、仔细：细心。

9、愉快：快意；舒畅。

五、课文解析

1、一夜秋风，一夜秋雨。

“秋风”“秋雨”交代了季节和天气。

反复的修辞手法，读起来节奏更加舒缓，给人的感觉更加绵延悠长。

2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

“一片片”“金黄金黄”是叠词。

叠词表达的程度更深，感情更强烈，读起来更有节奏感。

3、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。

这句话运用比喻的修辞手法，把铺满落叶的水泥道比作一块彩色的地毯，把雨后的水泥道写得充满了美感。

4、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这句话运用了比喻的修辞手法，把法国梧桐树的落叶比作金色的小巴掌，形象地写出了落叶颜色和外形的特点。

5、你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，把小雨靴比作小鸟，形象地写出了小雨靴在落叶间行走的样子。

拟人化的写法突出了“我”愉快的心情。

6、一夜秋风，一夜秋雨。

这句话照应课文开头，形成一种循环往复的韵律美，表明了秋风秋雨后的美景给“我”留下了美好的印象。

7、当我背着书包去上学时，我第一回觉得，门前的水泥道真美啊!

这句话直接抒情，要读出赞美、喜悦的语气。

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