二年级数学下册 说说有加减法又有乘除法的混合运算

书接上回，前边已经讲了只有加减或者只有乘除法的运算顺序。今天说说有加减又有乘除法的混合运算，以及关于运算顺序的一个误区。

就“乘法加减法”混合运算来说，举例如下：三张5元加一张2元是多少？因为之前学习过乘法（乘法是加法的简便计算）学生会想到3×5=15（元） 15+2=17（元）即先算乘法再算加法。同样的例子，不同的问法。一张2元加三张5元是多少？学生依然会想到3×5=15（元） 15+2=17（元）即先算乘法，再算加法。可以得到：有加法又有乘法，先算乘法再算加法。

关于有乘法又有减法问题的举例：有三张5元，花掉了3元还剩下多少？学生会想3×5=15（元） 15－3=12（元）即先算乘法后算减法。另一种问法举例：有20元钱，花掉了三个5元，还剩下多少？同样也是先算3×5=15（元） 20-15=5（元）也是先算乘法再算减法。总起起来：有乘法又有减法，先算乘法再算减法。（以上都是没有括号的情况）

关于有加减法又有除法问题的举例，跟上面差不多，不在一一列举。总结起来就是今天要说的第一句话：在没有括号的算式里，有加减法，又有乘除法。要先算乘除法，后算加减法。

说说第二句话：有括号的话，先算括号里面的，再算括号外面的。举例如下：小明有5元，小张有3元。张三的钱是他们两个总数的2倍，问张三有多少钱？由于数字都比较简单，学生很快就知道答案，主要是思考。（学生思路要清晰，要知道先求小明和小张钱数的和，然后再乘以2）5+3=8（元）8×2=16（元）列综合算式（5+3）×2即有括号要先算括号里面的，再算括号外面的。

有时候举一个例子部分学生不容易理解，类似的例子可以多举一些。学生见得多了，有可能自己就发现规律了。在这里要说一下，再算括号外面的是啥意思？刚才把括号里面算完了，括号外面的就代表没有括号了，那就按照没有括号的混合运算顺序来计算。

最后总结一下：关于加减乘除混合运算课本上有三句话：1.只有加减或只有乘除，从左到右。2.有加减又有乘除，先乘除后加减。3.有括号，先算括号里面的（写的简单）。第三句好理解，看到括号了先算括号里面的。这个基本上都了解，也不容易出问题。

容易出问题的就是运算顺序了。比如选择题，题目是5+3-2。下面给了三个选项问哪一个运算顺序与题目当中的算式一样，A是10－（3+5） B是4×6÷3 C是6+4×8 。要知道题目中只有加减法，所以运算顺序是从左到右。选项中只有B选项符合条件。但是有些同学选择了A，这是不对的，他们以为都是先加法后减法。（那三句话就是运算顺序

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