教育扶贫是一件好事 但是能否保证农村教师正常的上课时间？

近几年，有关扶贫攻坚政策的实施深得民心，老百姓无不称赞。政策是利国利民的政策，但是到了地方是怎么实施的，特别是关于教育扶贫这一块，想说说自己的个人看法。

也就是近两年吧，具体时间记不清楚了。学校开会让每个教师去村子里面贫困户家庭走访排查，说是教育扶贫。由于自己不是本地人，人生路不熟。第一次是跟着本地教师挨家挨户走访。中间还有一些小插曲，比如被当地个别村民拦截询问是做什么的，得知我们的来意，并确定不是记者之类的才不在纠缠。

入户时有一项是让户主签字，并拍照。说是保留工作痕迹。走访排查完毕才发现并不是所有家庭都有在校学生的，有一些是五保户，有一些是脱贫户。在老师们看来只要相关贫困户家里面有在校学生，去走访排查感觉没什么。那些明知道是五保户，脱贫户而且没有在校学生的农村家庭每学期都来两次走访排查，一年基本上四次入户走访排查。这也是教育扶贫吗？

很多时候，为了走访排查。耽误了给学生们上课。回校后还要做表格，建档案之类。就自己所在的农村学校来说，村子里面就两个建档立卡贫困户，按理说工作量不大的。但是每次走访排查都是针对全村的所有贫困户。回学校建档案做表格也是针对所有的贫困户。明知道一些贫困户是五保和脱贫户，一年基本上四次的走访排查是做什么？每次都是让贫困户签名拍照，遇到配合的贫困户还好说一点，遇到不配合的贫困户自己想办法去完成。

老师的任务不是教学吗？专心的给孩子们上课把学生的智力提高不也是教育扶贫吗？不知道其他地方的农村教师是否也是如此。就自己来说，每学期因为这所谓的教育扶贫不知道耽误了孩子们多少课时。

昨天正在给孩子们上课时被校领导喊到办公室，说是赶紧的完成走访排查任务，打印表格和教师分工，并确定上交日期等等。办公室忙活完了，一节课的时间基本上过去了。类似的情况很多，自己的任务是教学。我就想简简单单的把课讲好，把学生教好有这么难吗？

让走访排查可以，能否只让走访那些家里面有在校学生的贫困户家庭？做表格做档案能否只让老师们做一些家里面有在校学生的贫困户档案？为什么全村的贫困户档案都让做呢？那些家里面没有学生的贫困户，当地政府相关部门不可以去走访排查吗？

教育扶贫是一件好事，让贫困户家庭的孩子上学有了保证。但是也请保证老师们正常的上课时间，从政策宣传，入户走访排查，做表格建档案迎接上面检查哪一步不需要老师们付出时间，就想安安心心的教书有这么难吗？