孩子被小伙伴拒绝？妈妈放宽心 拥抱不美好的经历也是成长的课题
大人们害怕被拒绝，怕面子难堪，担心下不来台面。我经常因为害怕被别人拒绝，而不敢轻易开口向别人求助或者主动提要求。因此，当我带女儿出去玩，与她一同结交新伙伴时，我也常产生多余的担心，害怕她面对拒绝。
011.大人害怕被拒绝的感觉
实践证明，拒绝绝不是成人世界的产物，小孩子的世界里也有。女儿有股初生牛犊不怕虎的劲头，又像个好奇宝宝，经常径直地就往玩耍的孩子堆里扎过去了，摸摸人家的玩具，有时还会“强行”地想加入大孩子间的游戏。
她还不懂得物品所有权，也不懂得表达和问询，总之就是任何行为没有界限和规则，只取决于她想要这么干。但是大一点的孩子便不同了，他们已经懂得珍爱自己的玩具，可以决定是否要分享玩具给陌生的小朋友。每当这时，女儿就开始尝试到拒绝的滋味：“你别碰”或者”不行，我的“。小孩子的拒绝简单直接，就像对付一个突然干扰游戏兴致的不速之客。
一开始遇到这种情况，我本能的反应是连忙把女儿抱走，告诉她：“这个玩具不是你的，我们去捉蚂蚁。”我用这样的办法转移女儿的注意力，或者直接强行带她逃离现场。
面对拒绝，我的本能处理方式是逃离现场。而孩子却不同，她没有被拒绝的意识，却有反抗妈妈的本领，挣脱我的怀抱，自己再次返回孩子们中间，执着于她的好奇心。
以成年人的标准，被拒绝是一种不太舒服的感觉。我更忧心因为拒绝，会让孩子受挫，而想给孩子最好的保护。但我却忽略了一个事实：孩子间的社交受挫是每个孩子都会遇到的不可避免且必要的成长经历。
面对被拒绝这种正常的人生体验，我是有些小题大做了。
不介意被拒绝，才能结识新朋友
其实，在绝大多数情况下，孩子们是不会轻易拒绝小伙伴加入的。
如果偶尔被拒绝时，妈妈有什么好办法帮助孩子吗？如果让1岁多的女儿自己做选择，她一定会一次次靠近她感兴趣的目标，并不会在乎小伙伴是否愿意让她玩。显然，这样做，她的目的并不会那么愉快地“得逞”。那该怎样应对被拒绝呢？
1.面对拒绝，不要逃跑
TED演讲《被拒绝100天后，他学到了什么？》，讲述人用100次被拒绝的经验，说出一句箴言：不要逃跑，如果你拥抱它们，它们也可能成为你的礼物。
我和女儿在小伙伴说出”你别摸我的东西“时，”仓皇“逃离现场，并直接默认这位小朋友可能不大想要与我们一起玩的结论后，我们肯定是无法成为朋友了，因为我们连彼此的进一步交流的机会都没有给对方，便关闭了信任的大门。
2.敢于开口，去征询
如果面对第一次被拒绝，我们不逃离现场，会发生什么样神奇的事情呢？
有一次，两个大一点的孩子正在玩医生和病人的游戏，女儿对那个小小的玩具医疗箱非常感兴趣，便站在旁边不肯离开，并且伸出小手便要去拿箱子里的玩具。
这时，其中的小男孩大喊了一声：”别动！“一旁的小女孩也说：”你别乱动。“
显然，他俩被我们打乱了游戏的节奏，都有点不高兴了。我连忙准备带孩子离开。可女儿走出没多远，又调转头，再次回到这里。
这一次，我开口询问了，”小妹妹对你们的游戏很感兴趣呢！看你需不需要一个小助手帮忙？“
意想不到的是，刚刚酷酷的小男孩一口答应了，”可以，她可以当我的助手。“
瞧，孩子们这一次没有拒绝我们。第一次的拒绝多半是不知道怎么把一个捣蛋的小不点加入其中而已。
因为厚着脸皮的一句询问，换来了一次和小伙伴愉快玩耍的机会。
被拒绝后，选择多问一句，结局会跟想象的不同哦。
3.靠时间建立信任
时间是建立信任的法宝，而信任是小伙伴建立朋友关系的基石。一开始，彼此不熟悉的人，拒绝对方也是很正常的事情。小朋友喜欢选择幼儿园同学、熟悉的朋友、年纪相仿的孩子一起玩耍，面对陌生的面孔，距离感是非常正常的，这时让孩子去分享、接纳，只不过是大人对孩子的教育的一厢情愿而已。
我们需要给孩子们彼此熟悉和建立信任的时间。比如有个性格酷酷的小姐姐，一开始并不喜欢跟我的女儿玩耍，甚至不会跟我们打招呼。可经过几次碰面之后，她愿意分享自己带的水果，并且向我们演示她娴熟的荡秋千技巧。
这么一盘点，我们在被拒绝中，也渐渐地认识了更多的小朋友呢。
拒绝是成长的课题
成长的体验有各种味道。父母呵护孩子，给予孩子们最好的庇护，却不能代替成长。体验拒绝、挫折、失败、委屈这些不美好的经历都是成长的一部分。
月亮姐姐在一个节目上向李玫瑾教授请教过孩子遇到的一次被拒绝的经历：有一次，她带儿子在机场候机，等候的时间里，她的儿子想加入旁边的稍年长一些的孩子们的游戏。于是，他像往常一样很有礼貌、兴奋地上前询问道：”哥哥，我能跟你们一起玩玩具吗？“结果，孩子却得到以往从来没有听过的回答——一个大声的拒绝：“不行！这是从我们家带来的。这是我的。”旁边的孩子就说：“你太小了，我们不愿意跟你一起玩，你走开。”然后孩子就愣在那儿了。于是，月亮姐夫就把孩子一把抱起来，安慰孩子：他可以去寻找其他的小伙伴一起玩耍。后来，孩子找到了愿意邀请他一起游戏的伙伴，才再次开心起来。这个小小的受挫经历让妈妈开始担忧一个问题，孩子在面对幼儿园的集体生活时与小朋友发生不愉快时，家长应该怎么教育孩子呢？
面对孩子们成长过程中一定会遇到的不美好的经历，李玫瑾教授的建议是：家长要放手，让孩子自己处理，不必要做太大反应，更不要将此作为一个很大的事，以免给孩子心理造成负担，而是让孩子自己去适应。家长对孩子的过度保护，反而使孩子在成年后面对欺负和委屈缺失反抗意识。
因此，在每个人生必经的成长课题里，我们与孩子共同拥抱这些不美好的经历，也许它们真的会成为一份成长的礼物。
妈咪点点说：关注我，带娃成长，成为更好的自己。