《雷锋在1959》观后感：精神是几代人的凝练 他是每代人的榜样

1959年8月20日，雷锋响应号召，离开鞍山，来到条件艰苦的弓长岭，参加焦化厂的建设。雷锋用火一样的青春，燃烧着自己，温暖着别人，在弓长岭度过了他一生中最为重要、最富情感、最为辉煌的142天。

在弓长岭的142天里，承载雷锋了雷锋很多情感，他认下了家徒四壁的吕家夫妇为义父义母，与徐师傅的父子般的情感，和李书记、余政委的那段群众与干部的感情，以及和小易那懵懂青涩的情感。

雷锋用感恩的心投入到焦化厂的建设之中，他乐观地面对常人难以想象的艰苦的工作和生活环境。在修建“干打垒”职工宿舍的工作中，他不顾天气寒冷，赤脚在结着冰茬的泥草中踩踏。

雷锋热爱生活，他在弓长岭的142天，弓长岭的处处留下他宝贵的青春身影；雷锋热爱学习，他用青春的激情，在弓长岭写下了20 篇闪烁着哲理和青春气息的日记。

我们总被要求学习雷锋，总被要求以他为榜样，而实际上，雷锋精神是那一代人的缩影，也是上一代人教导的结果，我们学的不是雷锋，而是党员先锋该有的样子。

几代人的碰撞

师父那一辈上过战场的人，他们更珍惜活着的时间，他们对集体的荣誉万分在乎，他们对集体财物容不得半点私吞，他们对纪律绝对遵守，他们对工作总毫不迟疑。在他们看来，所有的付出、努力、守规矩都是理所应当，和什么奉献、榜样没有关系，本就该如此。

所以那些没有经历过生死、没有经历过贫瘠岁月的孩子们会觉得他们死板，不懂变通。

政委那一辈战争年代里的孩子，长大后走上了领导岗位，他们见过前辈们迎着炮火前进的壮烈，所以说的话真情实感，鼓励孩子们学习的话语也让人听得进去。他们也接触解放后的中国，明白解放后的孩子们生活在怎样的世界，很多时候能给予更多的理解和包容。

所以他们便成了老一辈和年轻一辈之间的沟通桥梁，让建设祖国的力量能拧成一股绳。

雷锋那一辈生活在和平年代的孩子，他们是战火后重建中国的力量和希望，他们对党、解放军、新中国有着更大的向往、崇拜，并用实际行动憧憬着，他们愿意投身到祖国的建设中去，哪怕远走他乡，哪怕又苦又累，哪怕在偌大的中国，自己的力量其实很微弱，但他们眼里闪着光。

所以参军的想法扎根每个男孩子的心理，不给毛主席丢人是他们对自己的最低要求。

雷锋精神从来不是雷锋一个人，它饱含几代人保家卫国、服务人民的初心，它饱含几代人对国家未来的憧憬，它饱含几代人不畏艰难、昂首向前的精气神。

同龄人的共同成长

我们有时候会很像苗子，有自己的小九九，会偷懒，会给自己找舒服，也会受不了艰苦的生活、繁杂的工作。

其实我们身边都需要一个像雷锋那样的人，在我们坚持不住的时候搀扶我们走下去，在我们想要放弃时鼓励我们，在我们想要叛逃时骂醒我们。

人，总要相互帮助，相互鼓励，相互搀扶的，其实我们都是普通人，都会受挫，都会受伤，而来自同龄人的共同成长，便是财富。

如果可以，做个像雷锋那样的人，给身边的人带去温暖、希望、正能量，也不断给自己加油打气，走向更好的远方。

自我成长——有感而发的日记

我们的一生中总会经历各种各样的事，遇见各种各样的人，而在这人和事当中，你的心灵是否会被激荡，当然这激荡也是双向的。

会是打击，可能是他人的不认可，环境的真恶劣，自己的多不足，这时候你能否面对并正视问题本身，通过改变自己、提升自己来战胜一切困难和挑战？

会是鼓舞，可能是他人的经历和做法，更加让自己明白了对纪律的坚守，对工作的勤恳，对真理的深刻认知有多重要，当看到自己的差距时，你能及时纠正、调整、规划未来方向吗？

认知是一回事，觉悟是另一回事，面对同样的问题，做不同的选择，不仅仅是我们的认知不同，还取决于认知基础上，我们的觉悟在哪个层级。

雷锋把那些感悟都写进了日记里，那是心灵被激荡后自己和自己的对话，更是内心成长的一种见证。

带你的人，陪你成长的人，他的品格对你的影响很大

带雷锋的是他的师父，陪他的是苗子、小易。

而实际上，在雷锋的人生里，真正带着他，陪着他的是信仰，那个年代是毛主席语录，毛泽东思想，他把书籍看了一遍又一遍，备注写了一段又一段，这样的精神追求在现在依然是先锋表率。

新时代中国特色社会主义思想的书籍发了很多，但很多党员手里的书依然都是崭新的；时代不同，工作不同，但在工作中的那些畏难情绪是相同的，所以那些肯学、肯干的人从来不专属于哪一个时代，他们是值得我们每一代人去学习的榜样。