家长请钟点工打扫教室是教育的短视

前两天，杭州一位学生家长看到班级群里发布了一则最新通知，新学期的班级打扫和布置开始了，老师征集家长志愿者，过了很久，群里没有反应。这位家长说，看着尴尬的局面，就下单预约了钟点工。日前，记者联系上了这位钟点工阿姨。阿姨说，她在同行交流群里听说，这两天不少人都接到了来自学校家长的订单，都是去给教室搞卫生。（2月20日《都市快报》）

新学期开学，学校教室与寝室课桌、床椅等都会积满灰尘，此时对教室与寝室进行清扫，对于保障学生们的身体健康来说确有必要。而开学时清扫教室与寝室的工作，如果让学生自己来承担，能让孩子们体验到劳动的艰辛与快乐，并能够培养孩子热爱劳动的品质并增强责任意识。

而像杭州部分学生家长一样，要么自己到学校提供志愿服务，打扫教室寝室卫生，要么在自己没有时间的情形下，掏钱请钟点工“代劳”，实际是剥夺了孩子体验劳动艰辛与快乐的机会，也失去了培养其责任意识的机会。这样的做法表面上看是出于对孩子的“爱”，而实际上是一种“害”。这些家长们是在“好心做坏事”。

开学季，杭州部分学生家长请钟点工到学校打扫教室寝室，背后实际折射出当前家庭教育中一种较为明显的倾向，即部分学生家长存在对孩子过度溺爱、过度保护与包办一切的现象。而父母对孩子过度溺爱、过度保护、包办一切，容易让孩子产生依赖心理，缺乏历练与实践的机会，不利于其走上社会后，勇敢、自信面对问题和困难。同时，过度溺爱、过度保护、包办一切，也不利于培植孩子的责任意识，不利于其成年后确立勇于为自己的选择与行为承担责任、敢于担当的人生态度。

因此，开学季，各个地方各个学校及老师，还是不要让学生家长或让其请钟点工到校打扫教室寝室卫生为好，而应当将这个工作与任务交还给学生，培育其热爱劳动的品质与敢于担当的意识，并在日常教育教学过程中，不放过任何一个锻炼孩子的机会。同时，引导家庭教育朝着培养孩子独立人格的方向着力，从而使孩子获得更大的进步。

（燕赵都市报 魏文彪）