五年级语文上册《盼》练习题

一、看拼音，写成语。

xiù shǒu páng guān（ ）

jié yī suō shí（ ）

zhuāng fēng mài shǎ（ ）

fān xiāng dǎo guì（ ）

xuān bīn duó zhǔ（ ）

chún wáng chǐ hán（ ）

二、根据意思写词语。

1、拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。（ ）

2、不说话，不出声。（ ）

3、形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。（ ）

4、没有声音，没有吵闹和喧哗。（ ）

5、理由充分，说话有气势。（ ）

三、根据拼音填上合适的字。

1、peng：（ ）程万里｜帐篷（ ）｜（ ）瓷｜（ ）场｜（ ）调

2、rang：叫（ ）｜瓜（ ）｜土（ ）｜（ ）外先安内

3、ti：（ ）毽子｜笼（ ）｜（ ）泗横流｜警（ ）｜ （ ）笑皆非

四、给下面的句子加上合适的标点符号。

1、每天放学路上我都在想 太阳把天烤得这样干 还能长云彩吗 为什么我一有了雨衣 天气预报就就总是 晴 呢

2、我跑到窗前 不住地朝街上张望着 望着望着又担心起来 要是今天雨都下完了 明天还有雨可下吗 最好还是留到明天吧

五、课内阅读。

读课文《盼》第三自然段、第四自然段，完成下面的练习题。

1、找出文中描写作者心情变化的词语。

2、画出文中描写“我”心理活动的句子。

3、对“有一天快到家时，路边的小杨树。忽然沙啦啦地喧闹起来。就像在嘻嘻地笑。”这句话理解正确的是（ ）。

A、这句话采用了拟人化的修辞手法。

B、小杨树喧闹起来的意思是起风了，小杨树喜欢刮风，它在风中快乐地玩耍。

C、小杨树，其实就代表着作者，要表达的是作者高兴的心情。

D、“我”看到小杨树很高兴，说杨树像在嘻嘻地笑，其实是“我”在嘻嘻地笑。

4、用文中的话概括这两段的意思。

六、课外阅读。

卡内蒂：我不敢记这四个人物是不可能的

1、卡内蒂感谢的四位老师分别是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2、解释词语。

由衷：

谛听：

3、第二自然段中的破折号的作用是：（ ）。

4、你是怎么理解“他们四个当中只要有一位今天尚若健在，那么，今天站在这里的将会是他们而不是我了”这句话的？