头条｜厚德合阳·家行动(2)——最美家风家庭等你来创建

前言

QianYan

“天下之本在国，国之本在家”。家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校，是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。家风相连成民风，民风相融汇国风。家风的建设、传承，影响一个人的一生、一个家庭的现在和未来、一个民族的传统与创新。

合阳，是中华民族的发祥地之一，历史文化积淀积厚流长。《宰莘退食录》载曰:“合阳为古莘地，圣人之化相传，风纯俗古”。确切地说，长期以来生活在这里的先民们，就始终重于耕读、崇善弃恶，注重庭训家教的祜传载化，将历经岁月磨砺的人生经验或载入家谱，或付诸书简，或刻之门楣以传子孙，告诚子孙立志修身，矢志报国。譬如在黄河岸边、韩信城旁的历史传统村落——灵泉，其党氏家族的祖训记录为:耕读传家，勤劳苦学；自强自重，学贵有恒；明理守法，睦邻和众；待人宽厚，克己奉公。新池镇牛庄村屈姓还有“耕读传家、念昔先人、孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、自强自立”的千年族训……今日的合阳人，崇德向善、务实进取、爱国守礼，将古老文明发扬光大，传承发展。

好家风润古莘。在追赶超越、争先进位路上的合阳人，朝气蓬勃、意气风发，一个又一个最美家庭不断涌现出来，用实际行动将祖先的文明智慧、家国情怀不断传承，让优良家风厚植新时代，赋予新内涵，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添强大的精神动力。

创建最美家风家庭倡议书

全县广大家庭及妇女姐妹们：

家是一束阳光，可以融化冰雪寒霜；家是一盏明灯，照亮我们前行的旅途。无论身在何方，心永远朝着家的方向，传承良好家风，争做最美家庭。妇联向全县广大家庭发出倡议：

让我们携起手来，传家风扬美德。“家”是每个人融入社会之前成长的第一摇篮，“家风”是每一个人不能褪去的生命底色，美德便是家风的脊梁。我们要积极倡导喜事新办、摒弃高额彩礼、倡树婚嫁新风；要发扬夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的家庭文明新风；要树立以德治家、以廉保家、廉洁齐家的家庭风气，以好的家风支撑起好的社会风气，以家庭和谐促进社会和谐。

让我们携起手来，严家教做表率。崇尚为国教子、以德育人、率先垂范的家庭教育理念，立家规、传家训、正家风，践行社会主义核心价值观，承担好“人生的第一所学校”的神圣责任。我们要把爱学习、爱劳动、爱祖国的观念传递给孩子，引导子女树立正确的世界观、人生观、价值观，做到明事理、分是非、辨善恶；要推行文明餐桌公约，养成理性消费、不攀比不浪费、适度点餐、剩菜打包，不酗酒不赌博的良好生活习惯。

让我们携起手来，树榜样做示范。千千万万个家庭的家风好，社会风气才会好，我们每一个家庭要积极争创“十星级文明家庭”，传递示范的力量，做文明和谐家庭的榜样。要建立健康、文明、环保的生活方式，倡导节能减排，推进绿色发展，不浪费资源、不燃放烟花爆竹；要弘扬家庭美德，传播良好家风，努力影响身边每一个家庭，形成“家家都有好家风，家家培育文明人”的社会好风尚。

家和万事兴，家齐国安宁。让我们每一个家庭立即行动起来，在县委县政府的坚强领导下，用笑容温暖家庭，用爱心孝敬长辈，用榜样带动家人，用热心和睦邻里，用自律清廉家风，从自己做起、从家庭做起，传承良好家风、争做最美家庭。

小课堂

01

什么是家风家训？

国有国法，家有家规。家风家训是指一个家庭或家族的传统风尚，一个家庭的生活方式、文化氛围，构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。

02

中国古代十大经典家训

一饭三吐哺

——周公《诫伯禽书》

此孝之大者

——司马谈《命子迁》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远

——诸葛亮《诫子书》

积财千万，不如薄技在身

——颜之推《颜氏家训》

每餐一食，则念耕夫

——唐太宗《诫皇属》

犯赃滥者，不得放归本

——包拯《包拯家训》

玉不琢，不成器；人不学，不知道

——欧阳修《诲学说》

小人为恶不必谏

——袁采《袁氏世范》

宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井

——朱柏庐《朱子家训》

凡是人皆须爱

——李毓秀《弟子规》

03

家庭教育的基本原则

家庭教育的原则是根据家庭教育的目的和要求，根据对家庭教育的规律性的认识，而制定的指导家庭教育实践的基本要求。它是在家庭教育实践的基础上，对施教过程中各种矛盾关系的认识和处理的基本规则。

家教一致 家校统一的原则

以身作则 言行一致的原则

宽严适度 张弛有度的原则

平等相处 亦师亦友的原则

培育个性 建立自尊的原则

共同成长 与时俱进的原则

04

家庭教育的基本方法

家庭教育的方法，是指父母教育子女时所采用的具体措施和手段。

第一，确立目标法。目标就是人们希望达到的成就和结果。不断帮助孩子确立新的目标，才能激发孩子的学习热情，鼓舞孩子不断励志。目标不能定得过高或过低，过高，孩子经过一番努力后不能实现，就会逐渐丧失信心；过低，孩子轻而易举就可以达到，总让孩子处于一种满足状态中，激励作用就会减弱。确定目标，应基本符合孩子的天赋、兴趣、能力等客观条件，对孩子个性、特长、爱好的发展，有促进作用。

第二，循序渐进法。望子成龙、望女成凤，是天下父母的共同心愿。只从主观愿望出发，急于求成，让孩子长时间、超负荷学习，不顾孩子的年龄、接受能力等情况采取填鸭式的教育方式，不但收不到应有的效果，还会造成孩子对学习的厌倦情绪。从孩子的实际能力出发，循序渐进地启发教育孩子，才能达到教育目的。

第三，兴趣培育法。兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣往往成为某事物入门的向导。父母对孩子进行教育时，要注意孩子的兴趣和爱好，善于发现和发展孩子的特长，充分发挥孩子潜在的能力。

第四，亲情感染法。情感是受外界因素影响而产生的心理反应。它表现出人对事物的喜欢、崇敬、爱慕、愤怒、厌恶、恐惧等心理。亲情是最能打动孩子心灵的一剂良药。面对孩子盼望得到爱的心理需求，父母可通过具体的物质、精神的给予直接感动孩子，影响孩子。

第五，奖惩并用法。多激励，慎惩戒。对孩子符合社会规范和行为准则的表现和具有创新意识的思维，应及时表扬鼓励，甚至当着众多亲人的面给予表扬，或给予适当的物质奖励。对于孩子有违文明准则的言行或明显具有违法违纪倾向的行为，比如打架斗殴，小偷小摸等，要在及时制止，根据造成危害情节的轻重和发展趋势等因素的基础上，给予适当的惩戒，必要时，可与孩子所在学校配合采取措施，防患于未然。

05

家庭中成人教育的基本要求是什么？

为了全面推进素质教育，做好家庭教育与学校教育、社会教育的紧密结合，现对现代家庭教育提出如下基本要求：

一、父母要树立现代家庭教育的理念。首先要提高认识，更新教育观念，做到由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识的教育向教育孩子正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。要加强家庭的精神文明建设，家长要在思想道德、社会公德、家庭和谐、邻里和睦、人际交往、情趣爱好等方面做孩子的表率。

二、要确立依法治教的观念。父母要了解和熟悉国家有关儿童和未成年人的法律法规，尊重孩子的人格，确立孩子在家庭中的平等地位，认真保护孩子的合法权益。家庭要与学校密切配合，按照国家规定的有关教育要求，共同做好对孩子的培养教育工作。

三、实行家庭民主，建立融洽和谐的亲子关系。现代家庭要形成宽松的家庭氛围，允许和倾听孩子自由发表意见，理解尊重孩子的意愿和选择，不强制孩子执行家长的意见。对孩子的缺点和过错，耐心劝导，循循善诱，不得简单粗暴，更不许体罚。同时，对孩子也不可娇宠溺爱，做到宽严适度。

四、要把思想品德教育放在第一位。家庭要建立科学合理的生活准则，使孩子从小养成讲文明、懂礼貌、有教养的良好品德。要培养孩子富有爱心，孝敬父母，尊老爱幼，关心别人，和睦邻里，助人为乐。要教育孩子学会做人，自强不息，严以律己，诚实守信，团结友爱，勤奋俭朴，成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的一代新人。

五、家庭教育要以人为本，发展个性，因材施教，注重全面发展。要重视和关注对孩子的学习指导，从小培养孩子的良好学习能力，增强学习毅力，激励和保护孩子学习的上进心和自信心。要加强对孩子创新精神和实践能力的培养，树立科学精神，增强拼搏意识、竞争意识、环保意识、商品意识，全面提高孩子的素质。

六、培养孩子健康的体魄。要认真贯彻“健康第一”的思想，关注孩子身体健康成长。家长要重视孩子的合理膳食，全面营养，保证孩子的青春期发育。要教育孩子懂得一点预防传染性疾病的知识，注意防范意外事故。现代家庭要摆正体育与智育的关系，激发孩子体育兴趣，坚持体育锻炼。在激烈的社会竞争中，要充分关注孩子的心理健康，善于疏导，化解矛盾，排除心理障碍，培养孩子健康的人格。

七、要培养孩子适应现代生活的能力。现代家庭要善于休闲，帮助孩子丰富闲暇的生活，支持和指导孩子开展有益的活动，寓教于乐，强身益智。要使孩子接受挫折教育，感受失败，不怕吃苦，培养独立生活的能力。父母要引导和帮助孩子提高人际交往能力，培养团队精神。现代家庭要充分重视信息教育，帮助孩子学会获取有用的信息知识，学会抵制不良影响，增强免疫能力。

06

行为教育

家庭教育主要是行为教育，可以从以下几个方面来要求：

1、保持家庭和睦，不要在孩子面前争吵；

2、父母必须起到榜样作用，比如：出行习惯、卫生习惯、审美观、价值观等；

3、严禁采用打骂方式处理孩子的错误行为，一定要耐心了解孩子错误行为的原因，根据原因有针对性的加以解决，多鼓励孩子的积极行为；

4、物质生活上不能给太多承诺，需要让孩子通过自己的努力来获得；

5、父母留给孩子最好是技能，而不是房产和金钱，否则到时候后悔都来不及；（“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”——林则徐）

6、知识教育方面，以培养孩子良好的学习习惯为主导方向。

如果能按照上述原则执行，相信一定能培养出具有自律、自主和创新能力的孩子。

（本文来源：李阿梅、王宁）

（本文图片来源：网络）

（本文校正、编辑：王宁）

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