媒体人与名师的情缘

原标题：媒体人与名师的情缘

民小编说

2019年7月，著名儿童教育家、中国情境教育创始人李吉林老师逝世，江苏南通全城悲痛，举国怀念。从走上教师岗位的那一刻起，李吉林把毕生的心血、情感、精力都投入小学教育，都给了儿童，创造了对我国基础教育产生巨大影响的情境教育理论体系和实践体系，获得国内外的认可。

情永久，境永存。李老师从未远离，她依然在某个地方看着她所挚爱的儿童，她依然在某个地方指引着教育工作者去实践呵护儿童成长的情境教育。

今天的这篇文章来自《人民教育》原总编辑、《未来教育家》杂志总编辑、中国教育学会常务副会长刘堂江，让我们通过这篇长文，再次追忆敬爱的李吉林老师。

媒体人与名师的情缘

2018年春深之时，李吉林老师来电话，说她正在做一件很有意思的事情：将这些年发表在《人民教育》上的文章，辑为一本册子，并希望我写一个序。我立即推辞：“李老师好创意，但《人民教育》发表的李老师论文结集出版，还是由《人民教育》现任总编辑作序为好，本人就免了吧！”

转念一想，与李老师近40年交情，总有必要加以记录。于是我建议加这个“代跋”，李老师欣然应允。

作者与李吉林老师

这是一个媒体人与一位名师的深厚情缘——

1977年2月，我进入《人民教育》当编辑。在1980年第四期刊物上，我发现一篇题为《一年级口头作文初探》的文章，观念新颖、充满锐气；且文字优美，清新自然，给读者眼前一亮之感，作者署名为“江苏南通二师附小李吉林”。

从此，这个智慧的名字深深地印在我的心中，挥之不去！

1987年，我开始承担《人民教育》四编室主任职责。在那印刷技术铅与火的年代，王选激光照排还未问世，我们已然决定将本刊一张全彩封面赋予李老师。尽管条件艰苦，手工制印的彩封效果依然出众：李老师亲和睿智，形象端庄，令人难忘！

【来源：云南网】

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