期中考试后的家长会 我们怎样面对？

随着期中考试各科成绩陆续公布，

各校的家长会也应该不远了。

◆ 根据某中学对328名学生的调查显示：

36.3%的学生听说开家长会心情紧张！

而在家长会后：

11.3%的学生与教师关系紧张；

20%的学生与家长关系紧张；

30.5%的学生会受到家长的严厉批评。

不仅是孩子们惧怕，面对家长会，很多家长也忐忑不安！

因为在大多数孩子的印象里，家长会就是“批判会”，生怕老师把自己的“罪状”一一告诉家长；

因为在很多家长的观念里，家长会就是“排名会”，担心孩子的成绩不好让自己脸上无光。

家长会是家校沟通的“主阵地”，在期中考试的关键节点上开，更是为了家校协调一致，帮助孩子解决学习中的关键问题。

“批判”和“排名”都不应该成为主题。

作为家长，

期中考试后的家长会我们怎样面对？

◆ “不以‘分’喜，不以错悲”——期中考试的成绩与排名是重要的参考，但它决定不了中高考。分数高低都是已是过去，重要的是反思错误，总结经验，帮助孩子赶快找到一条切实可行的提升途径，这才是他最需要的。

◆ 警惕“蝴蝶效应”，切忌夸大其词——“蝴蝶效应”的完整表述是：“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”（老师的评价对孩子的影响是极其重大的！非常不赞成家长为孩子传递消极和负面的评价，将老师的批评夸大其词更是不可取。这样不但影响孩子和老师的关系，而且严重损害孩子的自信心。）

◆ 少谈“世界观”，多讲“方法论”——家长会后与孩子的沟通中，切忌过多的说教，更不要拿“别人家的孩子”、“其他同学”……来说事，盲目攀比。这样只能给孩子增添压力，造成反感情绪。遇到问题就事论事的分析，找到最符合孩子实际情况的解决方案才是最佳的选择。

◆ 出现“偏科”，正确归因——“偏科”问题（某一学科薄弱）是影响升学的关键问题。家长会上班主任老师一般都只能简单介绍总分和排名等情况，我们还需要对孩子的各科成绩进行进一步分析。如果发现有“偏科”的迹象，要及时和孩子沟通查找原因：是对该学科缺乏重视；还是学习方法不对；不喜欢老师的教学方法……正确归因，把问题解决在萌芽状态。

◆ 不要因为老师的几句批评，就对孩子大发雷霆——如果孩子出现学习习惯或者行为纪律方面的问题，比如迟到、撒谎……切记先与孩子耐心沟通，了解情况，遇到问题就发火只会让情况更糟糕。

◆ 信任和理解永远是解决问题的最好方法——对于已经出现的问题，不必“为打翻的牛奶哭泣”懊悔自责或对别孩子发泄怒火。如何帮助孩子改掉坏习惯、提高学习效率是我们参加家长会需要解决的首要问题。

在家长会上埋怨质问老师和回家后训斥责骂孩子都是不应该的！信任和理解永远是解决问题的最好方法。

一方面是信任孩子，不因为偶尔的成绩落后或老师的只言片语就对孩子大发雷霆，这样孩子才能有信心有动力迎头赶上；另一方面更要理解老师，家庭教育和学校教育，如同一个天平的两翼。只要双方通力配合，才有孩子的和谐成长。最好的家校沟通模式莫过于——家长理解老师，老师信任孩子！

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