一年换了三个班主任的班级 新班主任去了根本没有办法管理

要说班主任对班级的重要性，在某些时候其实不重要，比如说平时的教学活动中，班主任所能够起的作用就很少了，但如果说在班级文明班风班貌建设上，班主任不可或缺，然而一个班级一年之内换了三个班主任，这样的班能够好管才怪。

对于班纪班规的建设难：

班主任在管理班级的时候首先就是班纪班规的建设，而学生对于老师所建立的班纪班规需要一个接受，适应的过程，通常这个过程会在三个月到半年左右，如果说频繁的更换班主任的话，每个班主任的制定规则和个人风格不一样，很容易导致学生刚刚适应了一个老师的风格然后又不得不再去适应另一个老师的风格；

对于班级文明的建设难：

班级文明建设是一个班级的灵魂，例如学习文明，生活文明，作息文明等等，假如一个班级的班主任频繁的更换，那么这个班级的学生就不会有这种意识，总是在适应新的班主任的过程中慢慢的忽略了一个班级的文明建设工作，于是就导致了这个班级的班风很差；

对于学生对学校的归属感的问题：

班主任的学生的影响是潜移默化的，在班级里的地位是至高无上的，他仅次于学生的家长，班主任对班级的学生来说是班级的一个灵魂人物，学生很多时候也会受到班主任的影响，形成一定的班级班风，但如果频繁的更换班主任的话，那么学生随时都会出现一种患得患失又无可奈何的错觉，直到最后对于班主任完全没有一点信任，那么重新建立学生的归属感就显得难上加难了；

对于学生本身的学习问题难：

学生虽然不会说因为换了班主任就整天不好好学习郁郁寡欢，但或多或少都会受到影响，因此学习上肯定会受到影响，比如上课精神不集中，比如随时会开小差等等，这些就导致他们的学习成绩会下降，最后被同一时期进入学校的同学做比较，再加上这个时候班主任换了，那么他们肯定就不会自主的从自己身上找原因了，于是导致了班级整体的水平下降，对于新班主任来说，就更难了。

换过班主任的朋友，是不是也是这样的呢？