思维导图学课文 五年级下册 月是故乡明
大家好，我是小蔡老师，今天带来的课文是五年级下册的《月是故乡明》。这是季羡林的一篇抒情散文，以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。
01作者
首先，本文的作者是季羡林大师，遇到著名作者，一般我们可以增加一个作者介绍，方便积累更多的文学知识，现在也是很看重孩子们的课外阅读积累，还可以查找该作者的其它作品去阅读。人教版的教材还收录了季羡林大师的《自己的花是给别人看》《怀念母亲》《小苗与大树的对话》。
学习生字
五年级的生字会越来越难，要注意一些比较容易混淆的读音和写法，重点掌握。依旧是根据自己的实际情况来整理就好。多音字部分，比如数除了常见的两个读音外，这里还有个读音念shuò，比较少见，需要重点记忆。
词语积累
词语部分依旧是以近反义词为主，建议可以在老师的基础上增加成语的积累，尤其是自己没见过的成语或者是意思容易混淆的，都是写在思维导图上面。
课文解读
本文的结构为常见的总—分—总，接下来我们就来详细学习一下本课内容吧。
课外拓展
关于思乡的古诗积累
《静夜思》唐·李白
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
《除夜作》唐·高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
《回乡偶书》唐·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《夜雨寄北》唐·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《泊船瓜洲》宋·王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
好了，今天的内容就分享到这里，希望大家多多支持，喜欢的话可以收藏分享。下次想看哪篇课文的思维导图，可以评论留言哦。
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